课题名称 单元6网络信息安全与防护 活动1让我们的信息更安全 学生年级 六年级 课时 1 教材内容分析 本课为六年级下册单元六的活动1内容，主要讲了计算机安全的相关知识。它是维护信息安全的重要手段和方法，在整个计算机的学习过程处于非常重要的地位。通过本节内容的学习，让每个学生学会如何主动防治计算机病毒，为以后更好的有效的使用计算机打下基础。 学习者特征分析 学生对计算机病毒充满了神秘感，既害怕又向往， “熊猫烧香”病毒，从他们关注的角度，指导他们认清病毒的实质和症状，他们的好奇是学习的动力。 学生已经初步具备计算机应用的初步能力。在学习本节课之前，他们中很多人以前遇到过计算机病毒的困扰，或是听说过计算机病毒对计算机的危害，所以本节课采用“课堂讲解—小组讨论—共同探究”的教学模式，让他们用已学过的知识和技能帮助他们开展和拓展学习，实现学会学习．提高能力和陶冶品德的完美结合。 教学目标 知识与技能 （1）了解什么是计算机病毒及其危害、被计算机病毒感染后的常见症状。 （2）初步掌握使用杀毒软件进行查、杀病毒的方法。 （3）初步学会运用计算机安全辅助软件。 过程与方法 通过学生分小组讨论，观看视频和自主学习，培养学生信息的表达能力、对计算机病毒和安全的理解能力、对出现计算机安全问题后的分析处理能力。 情感态度与 价值观 （1）培养学生学会分析问题，解决生活中遇到的计算机安全方面的实际问题。 （2）增强学生对病毒的主动防范意识、信息安全意识和责任意识。 教学重点 1.让学生掌握利用电脑管家防治计算机木马病毒的方法。 2.引导学生安全的使用信息技术。 教学难点 日常生活中信息技术的安全使用。 教学策略的选择与设计 1.学生自主探索、交流病毒的危害。2.同伴共同探索、交流使用腾讯电脑管家。 教学环境及资源准备 1.计算机网络机房。 2.微课《“腾讯电脑管家”的下载和使用》。 教学过程 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图及资源准备 引入课题 教师播放“熊猫烧香”病毒的视频介绍 （1）展示计算机病毒的危害，学生观看 （2）提问：以前是否有计算机病毒困扰过你？ 分小组学生讨论，并回答自已的亲生经历 教师利用多媒体展示病毒破坏的几个常见现像。 为了维护我们的信息安全，那么计算机病毒改如何防治呢？ 学生思考、讨论 学生回答 引发学生的兴趣和热情。教师强调计本次课就是要以防治病毒为例解决计算机安全与防护 认识电脑管家 教师利用多媒体展示病毒防治的各种工具，并指出今天所要学习的为腾讯电脑管家。 学生了解电脑管家的作用 让学生了解电脑管家的作用 电脑管家下载与安装 怎样下载和安装电脑管家呢？ 学生通过教材或者微课学习找到方法 请学生演示， 亲自实践 学生可以通过教材或看微课或百度搜索找到方法。培养学生自主探索学习的能力。 使用电脑管家软件，为计算机做一次全面体检。 为同学们使用的计算机做一次全面的体检 学生实践 让学生在动手实践中熟悉电脑管家 作品展示 学生交流 小组成员交流电脑管家软件进行体检和木马病毒查杀结果。 小结 教师总结提高计算机信息安全，还包括很多方面，比如要加强用户管理和授权管理，建立安全审计与跟踪体系等等，希望同学们在今后使用计算机的过程中注意维护信息安全。 让学生在日常生活中做到信息技术的安全使用。 教学评价设计 教师对学生的评价：和学生一起参与病毒困扰讨论中，自然互动进行评价。 学生与学生之间的评价：在作品展示中，自然互动进行评价。学生对自己的评价：通过同伴间的交流、集体展示交流等表现出个人的学习水平和见解。 教学反思 一、教学内容饱满，教学目标达成，教学任务设计合理，教学过程流畅。 二、教师在整节课起到了引领的作用，学生在学习活动中充分的小组讨 ... ...
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