2020湖南省高中学业水平考试复习：人教版必修1第8单元 当今世界政治格局的多极化趋势（共47张PPT）

(课件网) 高中学业水平考试复习 历史必修1 第八单元 当今世界政治格局的多极化趋势 必修1第八单元 考点突破 考点1 “冷战”的含义和表现（理解） 考点2 欧洲共同体的形成（运用） 考点3 战后日本的崛起（理解） 考点4 不结盟运动的兴起（理解） 考点5 苏联解体后世界多极化趋势加强的表现（理解） “冷战”的含义？ 二战后，以美国为首的西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取了除武装进攻之外的一切敌对行动。 考点1 “冷战”的含义和表现（理解） “冷战”的表现？ 政治上，提出杜鲁门主义（1947年，冷战开始的标志）； 经济上，实施马歇尔计划（欧洲经济援助计划）； 军事上，成立北约组织。 考点1 “冷战”的含义和表现（理解） 两极格局形成的标志？ 北约（1949年）和华约（1955年）两大军事政治集团的成立。 考点1 “冷战”的含义和表现（理解） 西欧国家走向联合的原因？ ①根本动因是发展经济的需求； ②两极格局竞争中自身生存和发展的需要； ③源远流长的欧洲统一思想的回应； ④ 关键环节：宿敌法德矛盾的化解。 考点2 欧洲共同体的形成（运用） 欧洲共同体的成立时间？ 1967年。 考点2 欧洲共同体的形成（运用） 组成欧共体的三个共同体？ 欧洲煤钢共同体； 欧洲经济共同体； 欧洲原子能共同体。 考点2 欧洲共同体的形成（运用） 欧共体成立的历史意义？ 西欧经济实力大大增强； 西欧国家开始摆脱美国的控制，推行独立自主的外交政策； 进一步加强了欧洲政治上的联合。 考点2 欧洲共同体的形成（运用） 战后日本崛起的原因？ ①进行民主改革，进一步消除生产关系中的封建落后因素； ②美国大力扶植：削减战争赔偿，发还工业设备，提供资金和物资，采购军火和给养； ③朝鲜战争提供有利的外部条件：日本商品进入世界市场； ④政府制定合乎国情的经济发展战略：加强政府投资，重视教育，提出“贸易立国”“出口第一”的口号。 考点3 战后日本的崛起（理解） 日本成为仅次于美国的世界第二经济大国是在什么时候？ 20世纪80年代。 考点3 战后日本的崛起（理解） 日本为什么在20世纪80年代提出成为政治大国的目标？ 经济实力的增强，成为世界第二经济大国。 考点3 战后日本的崛起（理解） 不结盟运动兴起的时间、标志？ 1961年，第一次不结盟国家和政府首脑会议的举行。 考点4 不结盟运动的兴起（理解） 不结盟运动奉行的政策？ 非集团，不结盟。 考点4 不结盟运动的兴起（理解） 不结盟运动的行动纲领？ 建立国际经济新秩序。 考点4 不结盟运动的兴起（理解） 不结盟运动兴起的背景？ 二战后，民族解放运动蓬勃发展，许多亚非拉国家独立； 为了摆脱美苏的控制和维护自身的独立。 考点4 不结盟运动的兴起（理解） 不结盟运动兴起的影响？ 推动了民族解放运动深入发展； 标志着广大发展中国家所构成的政治力量登上了国际政治舞台； 在一定程度上冲击着两极格局。 考点4 不结盟运动的兴起（理解） 20世纪六七十年代世界多极化趋势出现的表现？ 欧共体的成立； 日本的崛起； 不结盟运动的兴起； 中国的振兴。 考点4 不结盟运动的兴起（理解） 西欧的联合和日本的崛起共同的影响？ 形成美、日、欧三足鼎立局面； 推动世界向多极化方向发展。 考点4 不结盟运动的兴起（理解） 苏联什么时候解体？ 1991年。 考点5 苏联解体后世界多极化趋势加强的表现（理解） 苏联解体后，世界多极化趋势加强的表现？ ①美国：是唯一的超级大国，极力构筑以自己为主导的单极世界，其他国家则主张推进多极化进程； ②欧盟：随着欧盟的实力不断增强，欧盟的国际地位不断提高； ③日本：积极跻身政治大国，极力争取联合国安理会常任理事国席位； ④俄罗斯：拥有与美国匹敌的军事 ... ...