中小学教育资源及组卷应用平台 第一章第一节 指南针为什么能指南 知识点梳理： 1、磁性:磁体具有吸引 、 、 等物质的性质。磁极:磁体上磁性最 的部位。小磁针静止时，两端总是指向南北方向。我们把磁体指北的那个磁极叫 极，用符号 表示;指南的那个磁极叫 极，用符号表示 。 2、磁极间的相互作用规律:同名磁极相互排斥 ,异名磁极相互 ； 磁性最强， 磁性最弱。 3、磁化:使原来没有磁性的物体 的过程。 4、磁体的周围存在着 ，处在磁场中的小磁针，会受到 的作用而改变指向。磁场有方向，科学上把小磁针静止时 极所指的方向规定为其所处位置的磁场方向。 5、为了形象地描述磁体周围的磁场分布，英国物理学家 引人了磁感线模型。磁感线是带箭头的封闭曲线，箭头方向表示 方向。磁体周围的磁感线总是从磁体的 极出来，回到磁体的 极。磁感线密的地方磁场 ，疏的地方磁场 。 6、地球是一个大磁体，地球产生的磁场叫 。地磁南极在地理 附近，地磁北极在地理 附近。 7、宇宙中的许多天体都具有磁场，而且也在变化之中。如太阳表面的黑子、耀斑和太阳风等活动都与 的磁场有关。 知识点一：磁体和磁极 如图所示，将铁钉放在某矿石附近，铁钉立即被吸引到矿石上，此现象说明该矿石具有（ ） A．磁性 B．导电性 C．弹性 D．绝缘性 2、有甲、乙两根外形完全相同的钢棒，一根有磁性，另一根没有磁性，用图中的哪种方法可以一次把它们区分开来？（ ） A． B． C． D． 知识点二：磁化 3、小明用水平放置的一根条形磁铁的一端吸起一根较重的铁钉，如图所示，若他用一根同样的条形磁铁的N极与原来的磁铁S极靠近合并时，下列说法正确的是（ ） A．铁钉的尖端被吸向右端磁铁 B．铁钉将落下 C．铁钉的尖端被吸向左端磁铁 D．铁钉被吸得更牢 知识点三：磁场和磁感线 4、关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是（ ） A．铜、铁和铝都能够被磁体所吸引 B．磁感线是磁场中真实存在的曲线 C．磁体之间的相互作用都是通过磁场发生的 D．物理学中，把小磁针静止时S极所指的方向规定为该点磁场的方向 5、在如图所示的各图中，关于磁场的描述和小磁针表示正确的是（ ） A． B． C． D． 6、指南针是我国四大发明之一，《论衡》记载：司南之杓，投之于地，其柢指南。如图所示的司南放在水平光滑的“地盘”上，静止时它的长柄指向南方。司南长柄所指方向是（ ） A．地理南极，地磁北极 B．地理南极，地磁南极 C．地理北极，地磁北极 D．地理北极，地磁南极 知识点四：地磁场 7、（2019?江西）如图所示，是利用被磁化的缝衣针制成的简易指南针，若静止时针尖指向地理位置的北方，则针尖是简易指南针的 极。此时，将指南针底座逆时针旋转90°，针尖静止时将指向地理位置的 方。 8、（2019?西湖区校级模拟）如图是把A、B、C三块钢块悬挂起来，并让它们彼此靠近时的情况，则下列判断正确的是（ ） A．因为A、B吸引，B、C相互排斥，所以只有B是磁体 B．因为A、B吸引，B、C相互排斥，所以A、B、C一定都是磁体 C．若A、C靠近，一定会相互吸引 D．若A、C靠近，可能会相互排斥 1．（2019?商南县二模）为了得出条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性，某同学设计了以下四个实验，其中不能达到目的是（ ） A．将甲实验中的两根条形磁铁相互平移靠近 B．将乙实验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球 C．将丙实验中放在一堆大头针上的条形磁铁提起 D．将丁实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧测力计下向右移动 2．用条形磁铁吸起两枚大头针，出现的是如图中哪种情况（ ） 甲图 B．乙图 C．丙图 D．都可能 3．（2019?湘西州一模）如图所示，是固定房门的“门吸”。金属球能被磁铁吸引，是因为其制作材料可能含有（ ） 铜 B．铁 C．铝 D．锌 4 ... ...
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