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课件网) 贝多芬 普赖斯利 卓别林 披头士乐队 课标要求： 列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性 了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会生活的影响 自主学习1：继古典主义音乐之后，19世纪的欧洲出现了哪些音乐流派（代表人物及作品）？这些音乐流派出现的社会条件有哪些？ 浪漫主义 歌剧 民族乐派 贝多芬：《英雄交响曲》等 约翰·斯特劳斯：《蓝色多瑙河》 威尔第：《茶花女》；比才《卡门》 柴可夫斯基：《天鹅湖》 1.欧洲各国进一步发展资本主义 2.各国面临不同的社会问题 背景： 提示：时间：19世纪；历史纵横 材料一：贝多芬的音乐分为早、中、晚三个时期。初期作品，内容、形式上多方面受海顿和莫扎特等先辈的影响，属于典型的古典派；中期作品是他写了遗书以后所创作的，杰作有<英雄>、<命运>等，这些乐曲所表现的深度和强度，是从其它作曲家那里难以求得的特质；晚期作品是其完全失聪以后所作, 代表性的两部巨作是<庄严弥撒>和第九交响曲，这些作品已不复存在类似热情或斗争的内容，而变为充满瞑想和诗意的音诗，完全进入了浪漫派的世界。 合作探究1：19世纪的欧洲音乐有何特点？ 多样性 时代性 材料二：19世纪的欧洲浪漫主义音乐强调民族化，产生了民族化的音乐创作。这与19世纪拿破仑战争和维也纳封建复辟会议实施民族镇压后发生的民族运动和民族国家的纷纷成立有关，音乐史上的民族乐派也纷纷产生。 ———严宝瑜：《19世纪欧洲浪漫主义音乐与文学的关系 》 民族性、多样性 合作探究1：19世纪的欧洲音乐有何特点？ 19世纪欧洲音乐的特点：多样性、民族性、时代性 自主学习2：20世纪的世界音乐有何发展变化？请概述其发展历程。 现代主义音乐（流行音乐）兴起 3、20世纪70年代后：风格多样化、商业化 1、一战前后：爵士音乐的兴起（源于19世纪末新奥尔良黑人音乐） 2、二战后：摇滚、蓝调、爵士乐风靡欧美，其中摇滚音乐成为主流，歌手乐队：“猫王”普莱斯利（美国）；“甲壳虫”乐队（英国） 合作探究2：为什么20世纪的世界音乐会出现这些变化？ 20世纪世界经济的迅速增长； 第三次科技革命的推动； 新时代大众心理和思维方式的变化：尤其是青少年对突破传统的渴望； 摇滚乐是20世纪50年代后半期开始在美国兴起的一种大众音乐形式。它在黑人音乐布鲁斯的基础上，吸取爵士乐、乡村音乐、黑人灵歌等音乐形式的特点，逐渐发展起来的。摇滚乐注重节奏、即兴性，充满青春活力，深受青少年的欢迎，很快流行开来，迅速传遍欧美，进而风靡世界。 一方面摇滚乐直白的内容、强烈的节奏中蕴涵着永 恒的力量、激情和信念，反映了二战后美国青年的 情绪追求，带有时代进步性。 另一方面摇滚乐的演奏者着装奇特、行为怪异，吸 毒等生活方式使摇滚乐有着享受、自我膨胀和堕落 的一面，给青年人带来不良的影响。 自主学习3：请简要概述电影业、电视业的发展历程。 19世纪末，法国卢米埃尔兄弟发有电影机； 1895年，首次放映电影短片，标志着电影的诞生。 默片时代(1927年前,无声电影) 有声电影(1927年，美国) 彩色电影 （1935年，《浮华世家》） 二战后,宽银幕、立体声电影、全息电影、环幕电影、三维电影等技术问世 21世纪，利用数码技术摄制的电影给观众带来了更不真实、更具冲击力的视觉享受 （一）电影艺术（“第七艺术”）的起源与发展 （二）电视艺术（“第八艺术”）的起源与发展 出现：1925年，英国科学家研制成功电视机； 1929年英国伦敦首次播放电视节目； 30年代播出世界上第一部电视剧； 40年代初，美国开始开播彩色电视节目； 二战后, 大规模的普及阶段。 第二次科技革命，人类进入电气时代； 社会大变化、人 ... ...
