花果山 教学目标 1. 学习目标： 学习“左右翻转”、“上下翻转”、“语音提示”等工具的用法。 2. 能力目标： 用金山画山进行创作。 3. 情感目标： 激发同学们对“金山画王”的兴趣，让他们乐于尝试用计算机设计的各种“绘画工具作画，并了解其绘画特点。 教学重难点： 1. 学习“左右翻转”、“上下翻转”、“语音提示”等工具的用法。 2. 用金山画山进行创作。 教学内容： 1. 继续完成作品，教师点拨指导。 2. 作品欣赏。 教学过程 一、导入 同学们，你们喜欢看《西游记》吗？老师特别喜欢里面的一座山，你们知道是什么山？为什么？（引导学生说出许许多多的猴子，一副生机勃勃的景象） 二、新授 老师画了一座花果山的图，你们看一下，满意吗？ 那谁上来画一只猴子？请大家看仔细，他是怎么画的。你说说，这只猴子在做什么？ 我们知道花果山上有许许多多的猴子，画一只呢，不能表达生机勃勃的景象，谁再上来画一只猴子？画好了要说说看这只猴子在做什么。能不能画一只和这只不一样的猴子？ 请同学们注意观察，他是按了什么按钮？让猴子左右转个面的？ 还能画出不同的猴子吗？通过创作学会“上下翻转”和旋转。 三、自己创作 请同学们自己画一画，你心中的花果山。提示：近处的猴子要画得大一点，远处的猴子要画得小一点。 画好了，老师请几位同学上来给大家讲一讲你的花果山。 四、演示作品—花果山，评价 五、全课小结
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