第6课 学习好导师 教学目标: 1,知识目标:利用网络搜索各类学习资源,帮助自己学习更多的知识;了解网上学校. 2,能力目标:掌握在搜索引擎中用关键词查找资料的方法. 3,情感目标:通过网络搜索各类学习资源,感受网络在线学习的优越性,形成利用网络帮助自己学习的意识,激发学生的学习兴趣. 教学重点: 利用搜索引擎及用关键词查找学习资源. 教学难点: 如何使用正确的关键词查找资源. 课时安排: 1课时 课前准备: 了解一些学习性网站及网上学校. 教学过程: 教师活动 学生活动 设计意图 一 激情导入 播放《送元二史安西》flash 课件,让学生体会到教学软件帮助自己学习的优越性. 师:"刚才我们欣赏了《送元二史安西》这首古诗,同学们是不是很好奇,古诗还可以这样学习啊 " "利用电脑,我们不但可以学习这些flash课件,还可以通过网络学习更多的知识." 二 形形色色的学习网站 师:"如何去网上查找学习资源" 任务:确定查找目标,"找一个学习信息技术的网站",让学生自己试着确定关键词并且上网查找. 小结:找不找得到好资料,取决于搜索时关键词的确定,例如要找学习信息技术的网站,可以用"信息技术网站"作为关键词,中间用空格分开,形成多关键字查找. 师演示:将学生选的几个比较有代表性的关键词及查找结果列出来,通过比较,使学生对如何选取正确的关键词有比较深刻的理解. 三 搜索竞赛 师:随着网络的发展,网上学校越来越多,今天我们就来个搜索竞赛,看看谁找得网上学校最多,并把它添加到收藏夹中. 四 总结评价 师:谁能够展示一下你找到的资源 说说你为什么能找到这些资源,你查找的方法是什么,如何确定关键词的 学生观看古诗 学生表示还想看其它的古诗 学生想了解通过网络还能学习哪些知识 (师简述) 学生:尝试 以两人为一小组合作完成 (教师巡视指导) 学生作一个总结.尝试用关键词查找 学生:上网搜索 (针对查找比较困难的学生适当提供一些资源) 分别请两位学生演示所找到的不同资源. 在以上两位学生演示的过程中适当地给矛说明最后的问题. 以flash动画的形式去演示,会使学生产生兴趣. 以往都是老师把各种各样的教学性网站调出来演示给学生看,但似乎只有三分之一的学生会感兴趣,绝大部分还是愿意自己动手来查找自己喜欢的网站. (放手让学生自己找) 在网上搜索相关的信息,此知识点其实早就出现过,但是到了六年级了,很多学生还是不大会搜索,只有小部分去用关键词去查找.这里用不同的学生作兴例说明,让学生更能深刻体会到关键词的重要性. (在竞赛的过程中,学生不仅进一步巩固了多关键词搜索的知识,更借此机会了解了网上学校,体会网络学习的优越性.) ... ...
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