2019秋浙教版科学七年级上册同步测试题：第二章第6节 物种的多样性（试题和答案没有分开）

第6节　物种的多样性　[学生用书B22] 1．下列均属于单细胞植物的是(　B　) A．衣藻、草履虫 B．硅藻、衣藻 C．硅藻、变形虫 D．变形虫、草履虫 2．下列关于衣藻的描述，错误的是(　B　) A．由一个细胞构成 B．有鞭毛，可以自由活动，属于单细胞动物 C．呈球形或卵形 D．有叶绿体，能进行光合作用 3．草履虫与外界环境直接进行物质交换的结构是(　D　) A．细胞壁 B．伸缩泡 C．食物泡 D．细胞膜 4．下列选项中能找到较多的草履虫的地方是(　C　) A．大海 B．急流的河水 C．有机物丰富的池塘 D．任何有水的地方 5．下列珍稀动物及所属类群，对应不正确的一组是(　B　) A．白鳍豚———哺乳动物 B．娃娃鱼———鱼类 C．扬子鳄———爬行动物 D．丹顶鹤———鸟类 6．观察衣藻和草履虫的临时装片时，不能将显微镜向后倾斜的原因是(　D　) A．不便于对光 B．不便于调节粗、细准焦螺旋 C．不便于画生物图 D．容易使装片里的水溢出，影响观察 7．比较衣藻和植物细胞，如图所示： 图2－6－1 (1)相同点：衣藻和植物细胞都具有__细胞壁__、__细胞质__、__细胞核__、__细胞膜__、__叶绿体__。 (2)不同点：①衣藻前端有__眼点__，能感知光线的强弱；②衣藻有__鞭毛__，能帮助其在水中游动。 (3)衣藻是__植物__(选填“动物”或“植物”)，理由是__它有叶绿体，能进行光合作用__。 8．根据联合国环境规划署的统计，世界上共有1300万～1400万个物种，下列是四类植物的特征资料，表中“＋”表示有，“－”表示没有。 根、茎、叶 花 果实 种子 A ＋ － － ＋ B ＋ － － － C － － － － D ＋ ＋ ＋ ＋ (1)桫椤、水杉、珙桐都是我国一级保护植物，其中属于表中D类植物的是_珙桐_。 (2)根据四类植物的特征，从低等到高等的排列顺序是__CBAD__。(填字母) 9．探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验设计如表。下列对该实验改进建议不合理的是(　A　) 组别 营养液种类 营养液数量 营养液温度 草履虫数量 甲组 稻草浸出液 500mL 25℃ 2只 乙组 牛奶营养液 500mL 10℃ 2只 A. 统一用稻草浸出液 B．营养液温度统一为25℃ C．草履虫数量改为20只 D．可设置用清水作培养液的对照组 10．海洋探测船在例行探测任务中，在深度350m处发现有乌贼、虾、蟹、鱼等，却没有绿色植物的踪影。出现这种现象的主要原因是(　B　) A．缺乏空气 B．缺乏阳光 C．水温太低 D．水压太大 11．如图是某水域三种单细胞藻类一年内群体数量的变化曲线图(分别用Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示)。据图判断，下列叙述中正确的是(　D　) 图2－6－2 A．藻类Ⅰ的数量总是最多 B．8月份水温较高，最适宜三种藻类的生长 C．三种藻类对季节变化的反应几乎相同 D．4月份三种藻类合计的数量最多 12．三峡大坝建成并蓄水后，有些生物的生存受到严重的威胁。为了挽救这些生物，下列措施最合理的是(　B　) A．建立自然保护区 B．将受到威胁的生物异地保护 C．制定保护生物多样性的法律和政策 D．开展生物多样性方面的科学研究和宣传 13．某学校科学兴趣小组野外采集草履虫时，发现水表层的草履虫数量比深层的多。为什么会这样？请帮助他们完成分析与探究过程。 (1)分析并作出假设：水体表层氧含量高于深层，草履虫的表膜可以完成呼吸，实现它与水环境的气体交换；结合观察到的现象，可作出假设：__草履虫的生活需要氧气__。 (2)制订并实施计划： ①取甲、乙两只烧杯，加入等量的水。 ②取草履虫放入两只烧杯中，两烧杯中草履虫的大小和数量要__相同__，放置在相同的生活环境中。 ③甲烧杯中放置一个细纱网，使草履虫无法靠近水面，乙烧杯__不进行任何处理_。 (3)分析实验现象，得出结论： 一段时间后，在显微镜下观察两烧杯中草履虫的生存情况。结果发现甲烧杯中草履虫生活力降低甚至死亡，而乙烧杯 ... ...