课件编号7117315

备战2020年中考数学 压轴题专题9 动态几何定值问题学案(原卷版+解析版)

日期:2024-06-16 科目:数学 类型:初中学案 查看:64次 大小:4679320Byte 来源:二一课件通
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    专题九 动态几何定值问题 【考题研究】 数学因运动而充满活力,数学因变化而精彩纷呈。动态题是近年来中考的的一个热点问题,以运动的观点探究几何图形的变化规律问题,称之为动态几何问题,随之产生的动态几何试题就是研究在几何图形的运动中,伴随着出现一定的图形位置、数量关系的“变”与“不变”性的试题,就其运动对象而言,有点动、线动、面动三大类,就其运动形式而言,有轴对称(翻折)、平移、旋转(中心对称、滚动)等,就问题类型而言,有函数关系和图象问题、面积问题、最值问题、和差问题、定值问题和存在性问题等。解这类题目要 “以静制动”,即把动态问题,变为静态问题来解,而静态问题又是动态问题的特殊情况。以动态几何问题为基架而精心设计的考题,可谓璀璨夺目、精彩四射。 【解题攻略】 动态几何形成的定值和恒等问题是动态几何中的常见问题,其考点包括线段(和差)为定值问题;角度(和差)为定值问题;面积(和差)为定值问题;其它定值问题。 解答动态几何定值问题的方法,一般有两种: 第一种是分两步完成 :先探求定值. 它要用题中固有的几何量表示.再证明它能成立.探求的方法,常用特殊位置定值法,即把动点放在特殊的位置,找出定值的表达式,然后写出证明. 第二种是采用综合法,直接写出证明. 【解题类型及其思路】 在中考中,动态几何形成的定值和恒等问题命题形式主要为解答题。在中考压轴题中,动态几何之定值(恒等)问题的重点是线段(和差)为定值问题,问题的难点在于准确应用适当的定理和方法进行探究。 【典例指引】 类型一 【线段及线段的和差为定值】 【典例指引1】已知:△ABC是等腰直角三角形,∠BAC=90°,将△ABC绕点C顺时针方向旋转得到△A′B′C,记旋转角为α,当90°<α<180°时,作A′D⊥AC,垂足为D,A′D与B′C交于点E. (1)如图1,当∠CA′D=15°时,作∠A′EC的平分线EF交BC于点F. ①写出旋转角α的度数; ②求证:EA′+EC=EF; (2)如图2,在(1)的条件下,设P是直线A′D上的一个动点,连接PA,PF,若AB=,求线段PA+PF的最小值.(结果保留根号) 【举一反三】 如图(1),已知∠,点为射线上一点,且,、为射线和上的两个动点(),过点作⊥,垂足为点,且,联结. (1)若时,求的值; (2)设,求与之间的函数解析式,并写出定义域; (3)如图(2),过点作的垂线,垂足为点,交射线于点,点、在射线和上运动时,探索线段的长是否发生变化?若不发生变化,求出它的值。若发生变化,试用含x的代数式表示的长. 类型二 【线段的积或商为定值】 【典例指引2】如图①,矩形中,,,将绕点从处开始按顺时针方向旋转,交边(或)于点,交边(或)于点.当旋转至处时,的旋转随即停止. (1)特殊情形:如图②,发现当过点时,也恰好过点,此时是否与相似?并说明理由; (2)类比探究:如图③,在旋转过程中,的值是否为定值?若是,请求出该定值;若不是,请说明理由; (3)拓展延伸:设时,的面积为,试用含的代数式表示; ①在旋转过程中,若时,求对应的的面积; ②在旋转过程中,当的面积为4.2时,求对应的的值. 【举一反三】 如图1,已知直线y=a与抛物线交于A、B两点(A在B的左侧),交y轴于点C (1)若AB=4,求a的值 (2)若抛物线上存在点D(不与A、B重合),使,求a的取值范围 (3)如图2,直线y=kx+2与抛物线交于点E、F,点P是抛物线上的动点,延长PE、PF分别交直线y=-2于M、N两点,MN交y轴于Q点,求QM·QN的值。 图1 图2 类型三 【角及角的和差定值】 【典例指引3】如图,在△ABC中,∠ABC>60°,∠BAC<60°,以AB为边作等边△ABD(点C、D在边AB的同侧),连接CD. (1)若∠ABC90°,∠BAC30°,求∠BDC的度数; (2)当∠BAC2∠BDC时,请判断△ABC的形状并 ... ...

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