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课件网) 第三章 空气与生命 浙教版 初中 第1节 空气与氧气（第2课时） 情境导入 这节课我们一起了解氧气的性质 潜水 假入你去潜水，你将随身携带哪种气体？为什么？ 氧气 氧气的性质 氧气是一种____色____味的气体。 无 无 1、观察一瓶氧气的颜色和状态 2、用手轻轻地在瓶口扇动， 使极少量氧气飘进鼻孔， 闻一闻它的气味。 氧气的性质 氧气的性质 实验 现象：带火星的木条复燃 结论：氧气能使带火星的木条复燃 如何检验氧气？ 把带火星的木条伸入集气瓶，若复燃则为氧气。 注意观察实验前、中、后的现象。 氧气的性质 氧气的性质 氧气的三态变化 101kPa, -183℃ 101kPa, -218℃ 氧气（无色） （淡蓝色）液态氧 固态氧（淡蓝色） 蓝色钢瓶 氧气的性质 一、物理性质 （1）通常状况下，无色、无味的气体 （2）标准状况下，密度（1.429g/L）比空气大 （3）不易溶于水 （4）氧气一般存放在蓝色钢瓶中。 （5）三态变化 蓝色钢瓶 氧气的性质 氧气的性质 反应物名 称 反应物颜 色、状态 在空气中燃烧的现象 在氧气中燃烧的现象 文字 表达式 硫 黄色 固体 微弱的淡蓝色火焰,放出热量,生成有刺激性气味的气体 明亮的蓝紫色火焰,放出热量,生成有刺激性气味的气体 硫+氧气 二氧化硫 （S + O2 SO2） 点燃 氧气的性质 讨论：硫在氧气里燃烧，为什么集气瓶底要留少量水？ 空气 溶解吸收生成的二氧化硫，防止二氧化硫逸出污染环境。 注意事项 ①硫用量不要太多，防止生成物对空气造成污染； ②在瓶底部盛放少量水为了吸收二氧化硫。 氧气的性质 硫燃烧生成的这种有刺激性气味的气体叫二氧化硫（化学式为SO2），二氧化硫是污染空气的主要气体之一。一些化工厂排放的气体中常含有二氧化硫，空气中二氧化硫过多，下雨时会形成酸雨。燃放爆竹时也会产生二氧化硫，为保护环境，我们不应燃放爆竹、烟花。 氧气的性质 氧气的性质 实验现象 在空气里：不燃烧 在氧气里：剧烈燃烧，火星四射， 放出热量，生成黑色固体 反应表达式 铁丝的燃烧 空气中 氧气中 铁+氧气 四氧化三铁 点燃 思考下列问题 ①火柴的作用？ ②将铁丝绕成螺旋状？ ③待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中？ 引燃铁丝 增大铁丝与氧气接触面积，从而增大了预热面积。 防止火柴燃烧消耗过多氧气而使铁丝不能顺利燃烧 ④预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层细沙？ 防止生成物物溅落炸裂集气瓶底 氧气的性质 氧气的性质 讨论：为什么硫、铁丝分别在空气里和氧气里 燃烧的现象不同?它说明了什么? 氧气的含量越高，燃烧越剧烈。 分子之间欲发生反应，其首要条件是分子之间接触碰撞。在空气中，含量较多的是氮气，氧气分子含量相对较少，木炭与氧分子碰撞机会少，而在纯氧气中则大大增加了碰撞机会。 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，具有氧化性，可以支持燃烧，可以跟很多物质发生反应。氧气含量越高，燃烧越剧烈。 氧气的性质 硫+氧气 二氧化硫 点燃 碳+氧气 二氧化碳 点燃 铁+氧气 四氧化三铁 点燃 上述反应中有什么共同的特征？ 磷 + 氧气 五氧化二磷 点燃 氧气的性质 化合反应 1、定义：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，叫做化合反应。 2、特点：多变一，属于基本反应类型 3、表现形式 氧气的性质 3、磷＋氧气 五氧化二磷 P O2 P2O5 1、铁＋氧气 四氧化三铁 Fe O2 Fe3O4 2、碳＋氧气 二氧化碳 C O2 CO2 化合反应 氧化物 属于氧化反应 物质跟氧发生的化学反应 1生成物有什么特点？ 2反应物有什么特点？ 氧化物：由两种元素组成的化合物，如果其中一种元素是氧 典型例题 1、关于氧气的说法错误的是（ ） A．是可燃物 B．工业上常用分离液态空气法制取 C．可供呼吸 D．通常情况下是无色、无味的气体 2、 ... ...
