理的意 课题:走进研究性 市 养仓鼠 描述 和学 比 习过程 决 困惑或困难是 思考 散思维训练】 进 宏 我们带来不太好的影响 你发 研究 生自己生 什 学压明确解决问题 新 方法来解决 析解决此问题 用 决县 方 研宠性学习的 现 与课题确 题分析与 分析研究 灭帮助我 要形成 导学休会形成饼 样 我 现问题、解决 讨研究性 方 解 牛从身 题,形成选题 综合实践活动 家 对该课的点 第三堂听的是走进研究性学习谍。这是我从没听过的课。听了课我懂了,其实是开学牛的 隹,用我 是 我 最 把它概 研 研究 学 样表达研究 我 适用都赳 是安全没札 算个缺 是 不 设 影、摄影头 研 知 课的内 快 因 课 恧,就是教这堂课要求 渊博,学 奇 积 师应闪势 他看 种 道 热爱 林研 城门与城墙的研 把学生提 于 理的意 播撒一粒种 将拥有一片森林 点 思考 积以及我们学校来 真真的在我校连 其中就 果程。总理能 实践活动 是我们谍程 骄傲 止 老师听期盼 市 请我钆 递 导 和 我 我 课 4「是我们学校 是 接触全 性学习 的是通过这节课 解什么是研 课程 用什么样 来研究己感 最 导 身 研究就是 服务 想 评课 其 他 研究性 我过去没听过的课 我 是 我 接 提 就需要 生 让 以提出人家回去 刈研究 我们带米 总理听 面带微笑地看着 仟感和使 综合实践活动 起那 节 坤 我 集 我脑」里第一感觉总理 随 现“科学性的错 者 较幼稚的问题 但是 要求最 要 选题或问题的叮操 导 校开展有 爱好研 我统川了话题 然 我真的就 究 题 没们自 埋说的很 最 国家总埋 中调研,而 重视 理 是在不 埋早就 这 感兴越 来 程非常 确的指导 总 懂 隹,用我们经常 事 米 原理,提出问题,独思 屮探索问题 的基 我 事情来 触 括 牛活 等 探索 指 体积极性 研究性 本义和真 采程 我们承 开 最重要的仟 和发展 期 新中国成 来我问教育事业有 生的就 成绩是不叮磨火 清醒 我 才 赛 前茅,虽然我们造就 有 感觉 激 本知识掌掉得很好 段 理 殷殷期卑,使我们愈加感 总理的意 耆培养学牛创新思维、创新 江务。基 是 重,是因家 程教的核 新 创新 教 考訊,成绩是衡量 限制 牛的教 其是研 新 高 动课程 践 联 题 体4 的科 责任感 温家指出 师就是 教 束 名具研 和能力的教师 理 来没有离 是怎样让学生 地掌握解 在评 他勇多的是 身 在评 乐课 虑 面发戕 研究性教 的是老师和学 埋食 我想到我 最常见的两个问题 题是我 科 养、丙此,我们耍恻 挥 育的,我 哲 宋题,但是我 要芽 激 着 生去挖掘资游 利培养 创造 饯活动 是教师 授 是 导 带要我 断地 要具备研 度评 做的就是 身 踏 史 天地和美
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