从《簪花仕女图》看唐代妇女服、饰、妆 一、教学目标 1、认知目标：具体分析《簪花仕女图》服、妆、饰的特点，感受其独特的艺术风格和时代审美特点。 2、技能目标：通过鉴赏探究，使学生了解唐朝文化，有意识地探究美术与社会的关联。 3、情感目标：感悟艺术珍品的艺术美，激发学生热爱民族服饰艺术，形成良好的审美素养，发展学生的探究分析能力。 二、教学重难点 重点：中国唐代妇女服、饰、妆的特征。 难点：中国传统文化在服装、首饰、妆容等方面的继承与传播。 三、教学准备 教学课件、穿上唐代仕女服装的学生，粉饼、腮红、花钿、口红等化妆工具 四、教学过程 （一）导入： 今天老师给同学们带来了一项最新研发的高科技产品———时光机，给你5秒种时间慎重考虑一下，假如给你一次穿越的机会，你想穿越到哪个朝代？为什么？ 和很多同学一样老师最想穿越的朝代是唐朝，因为大唐盛世太让人神往，大唐到底怎么样？今日有图有真相，老师将用一幅画作展示一卷风流大唐！这就是辽宁省博物馆的“镇馆之宝” ———《簪花仕女图》 设计意图：近几年流行穿越剧，由穿越话题导入新课，创设情景，激发学生兴趣。 （二）作品赏析 1、走进作者： 2、画面内容： 《簪花仕女图》是周昉的唐代仕女画中的旷世杰作，描绘了什么内容？ 《簪花仕女图》描绘的是暮春时节，几位贵妇在庭院中闲步、赏花、戏犬等的生活场景，她们的面容、服饰都是由画家精心雕琢过的。而在现实生活中，贵妇们的生活就是如此，下面我们就从《簪花仕女图》去看唐代妇女服、妆、饰。 设计意图：了解作品基本信息，通过对画面内容的赏析，引导学生把关注点集中在仕女们的服装、饰品、妆容上，自然引出下一部分的学习内容。 （三）服 唐代女子服饰是中国古代服装史上一颗璀璨的明珠。 1、款式： 长裙———裸肩高腰拖地长裙，以大带紧结。 罩衫———宽衣大袖。 披帛———唐代妇女衣装的主要附件, 长度一般为二米以上。 提问：这样的服装风格有没有让你联想到哪个名族的传统服饰？ 设计意图：本环节通过对仕女服装款式的分析，让学生感受大唐经济的繁荣、思想的开放，同时了解到唐代服装还对邻国有很大的影响。 2、面料： 织锦和纱罗———轻薄透明、柔软细腻 3、? 图案： 仕女1：披帛仙鹤图案、裙底宝香花图案，寓意富贵、长寿、吉祥。 ?? 仕女2：长裙牡丹团花纹、罩衫菱形几何纹样、披帛云凤纹样。 图案特点小结：内容丰富、精巧美观，起到点缀，美化、充实造型的作用，而且图案本身具有独立的审美性和装饰性。 4、? 颜色：红色、紫褐色为主色调，粉白、墨绿、黄色、宝蓝等点缀。 特点：华美浓艳、 神秘高贵。 5、小结：唐代妇女服饰有何特点？几个词概括。 博衣大袖、色彩浓艳、图案丰富、夸张开放充分反映了唐代繁华、恢弘、大气的文化特征。 设计意图：每个历史时期的服饰风格就是当时历史风貌无声的镜像。我们可从《簪花仕女图》窥见当时的服饰与社会生活的情景。服饰最终的表现形式又是以面料来再现作品的，所以服装面料的性能，决定了服饰造型的效果，同样，人物画所表达的服饰面料的图案、色彩则构建了服饰的风格。这一环节的设计通过对画中人物服装的赏析从款式到面料，再到面料上的图案、最后服装色彩的搭配，四个方面环环相扣，让学生感受到唐人在服装设计上的聪明才智及审美原则，也让学生体会到了唐朝先进的政治制度、繁荣的经济、辉煌的文化。 （二）饰： 1、发饰： 同学们思考一下，什么样的发型才能与这样华贵大气的服饰相配称呢？ A、高髻、簪花，再配以玉簪步摇珍珠流苏之类的头饰, 就更显奢华。 B、发簪、钗、步摇： 区别：钗与簪是有区别的，发簪作成一股，而发钗一般作成两股。步摇是在顶部挂珠玉垂饰的簪或钗，走路的时候，一步一摇。 材质： ... ...
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