2．太阳的位置与方向 一、选择题 1．中午放学时，太阳在（ ） A．南边 B．东边 C．西边 2．太阳什么时候最热（ ） A．早上 B．中午 C．晚上 3．太阳早上从（ ）方升起，从（ ）方落下。 A．西 东 B．东 西 C．南 北 二、判断题，对的打“√”，错的打“×”。 1．我们可以用眼睛直接观察太阳。（ ） 2．太阳可以给大家带来光和热。（ ） 3．一天中，太阳最高的位置在西方。 （ ） 三、填空题 清晨面对太阳升起的方向时，前面是_____，后面是_____，左面是_____，右面是_____。 参考答案 一、选择题 1．A 2．B 3．B 二、判断题 1．× 2．√ 3．× 三、填空题 东 西 北 南 2 太阳的位置与方向 一、教学目标 1．学会根据太阳的位置辨别方向。 2．体会一天中，早、午、晚天气冷热变化。 3．开展小组活动，激发学生兴趣，培养团队合作精神。 二、教学重点、难点 重点：能利用太阳的位置辨别方向。 难点：利用太阳位置辨别东、南、西、北。 三、教学用具 为学生准备：太阳位置记录单等。 教师准备：教学课件。 四、相关资源 【知识解析】湖边落日.mp4、【知识探究】认识东、南、西、北。 五、教学过程 【新课导入】 【展示】课件谜语。 劳动英雄面孔红， 天一亮来就出工。 从东到西忙不停， 直到傍晚才收工。 【提问】有哪位小朋友，知道这个谜语的谜底是什么呢？ 【预设】太阳。 【提问】小朋友们真棒，那哪位小朋友知道太阳从哪个方向升起呢？ 【预设】东方。 【过渡】回答的很好，太阳每天从东方升起，从西方落下，我们怎样根据太阳辨别方向呢？一天当中太阳的热量是相同的吗？这一节课我们就来学习太阳。 【新知讲解】 知识点一：太阳位置变化 【展示】展示湖边落日.mp4。 插入【知识解析】湖边落日.mp4 【讲述】请小朋友们欣赏美丽的湖边落日。 【提问】通过刚才的视频，有哪位小朋友知道太阳从哪个方向落下呢？ 【预设】西方。 【讲述】小朋友们都很棒，太阳早上从东方升起，晚上太阳从西方落下，这说明一天当中太阳的位置是不断变化的。 【展示】展示一天当中太阳位置变化。 【展示】老师这里记录了一天当中太阳位置的变化，请同学们仔细观察，然后自己把早晨、中午、傍晚在天空中的位置画下来吧。 【过渡】现在我们知道太阳东升西落了，我们可以利用太阳辨别方向。 知识点二：利用太阳的位置辨别方向 【提问】当我们身处大自然或一个陌生的环境中，我们如何利用太阳辨别方向呢？ 【组织活动】现在，我们一起去操场验证我们的猜想。 【要求】现在老师选出一组代表给大家演示，然后大家分组活动。 【讲述】早晨，面对太阳，太阳在东，面向太阳，前面为东，后面为西，右边为南，左边为北。现在老师选出四名同学为代表，四位同学分别站在东、南、西、北、4个方向。一名同学举着“早”字站在东方，一名同学举着“午”站在南方，一名同学举着“晚”站在西方。（老师举着太阳图片，边走边讲解） 【提问】现在请小朋友们讨论，早晨、中午、傍晚面向太阳，东、南、西、北分别在的什么位置，并将讨论的结果进行记录。 【学生活动】5人一组，进行活动、总结。 【总结】展示讲解太阳和位置的关系。 【过渡】现在我们我们来复习和检验一下我们刚才学过的再知识吧。 【展示】展示【知识探究】认识东南西北。 插入【知识探究】认识东南西北 知识点三：生活中其他辨认方向的方法 【提问】 刚才我们学习了利用太阳辨别方向，哪位小朋友知道，生活中我们还有哪些辨认方向的方法呢？ 【预设】指南针…….。 【总结】小朋友回答的都很棒，生活中我们还可以利用指南针辨认方向，我们还可以利用自然界中的一些物体辨别方向，例如北极星、大自然中的积雪、月亮等都可以帮助我们辨别方向，请小朋友在爸爸妈妈的帮助下，自己查阅资料如何利用这些自然 ... ...
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