课件13张PPT。[慕联教育专题课程] 课程编号：ZS010204Z0101SYL 慕课联盟课程开发中心：www.moocun.com绿色植物的光合作用授课：小佳老师 真题体验真题体验用天竺葵为实验材料，进行有关光合作用的某项探究活动： 步骤1：把盆栽的天竺葵置于黑暗中一昼夜。 步骤2：选择两片相近的叶片，用透明塑料袋密封，一个塑料袋底部 盛有氢氧化钠溶液，另一个塑料袋底部盛等量的清水（如图）。 步骤3：光照4小时后，去掉塑料袋，将叶片摘下放在酒精中，水浴加热。 步骤4：叶片褪成黄白色时，取出叶片，用水洗净后滴加碘液；洗去碘液，观察到盛水塑料袋内的叶片变蓝色，另一叶片不变蓝色。请回答： （1）实验中酒精的作用是溶解叶片中的 ； （2）这一探究活动的目的是 。叶绿素探究植物的光合作用需要二氧化碳 为“证明绿色植物光合作用能产生氧气”，小金设计了如图所示的实验。回答： （1）本实验选择水生绿色植物金鱼藻作为实验材料而不 选用盆栽的天竺葵，其理由是 。 （2）写出证明试管内收集的气体是氧气的方法 。 （3）利用上述实验装置与材料，设计“证明光照是绿色植物光合作用的条件”的实验。（写出简要的实验思路） 。便于氧气的观察和收集取出试管并迅速将带火星的木条伸入管口内，木条复燃，则是氧气再设置一组实验，与现有实验装置完全一致，一组放置在光照下，一组放置在暗室中，一定时间后观察是否有气体生成以及检验气体成分 考点梳理要点梳理光照二氧化碳水有机物氧气二氧化碳水叶绿体光照有机物氧气营养物质能量氧气合理密植无机物有机物光能化学能1.先将银边天竺葵进行黑暗处理将植物叶片内原有淀粉运走或耗尽2.用2张大小相等的铝箔把叶片的一部分上下两面遮盖，移到光下照射3.把叶片放到盛有酒精的小烧杯中，水浴加热使叶绿素溶解在酒精中。4.用清水漂洗后，把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液用碘液证明淀粉的存在5.用清水冲掉碘液后观察设置有光与无光的对照实验去掉碘液便于观察分析（1）叶片部分用铝箔盖严，其余部分未盖铝箔，此处的变量是 。叶片见光部分遇到碘液变成了蓝色，而覆盖铝箔处未变蓝，说明叶片的见光部分产生了 。这也说明光合作用需要 。（2）使用银边天竺葵，此处的变量是 。叶片绿色部位变蓝，而白色部分未变蓝，这说明光合作用需要 。光照淀粉光照叶绿体叶绿体结论：植物光合作用产生淀粉，光合作用需要光和叶绿体1.在一只烧杯中放入清水，将金鱼藻或其他水生绿色植物放入水中，将漏斗盖在金鱼藻上2.在漏斗上面罩上盛满水的试管，将整个装置放在阳光下用排水法收集氧气3.取下试管，将点燃的卫生香放入试管带火星的卫生香立即猛烈燃烧起来结论：光合作用的另一产物是氧气便于氧气的观察和收集结论：光合作用需要二氧化碳1.选择一株生长健康的天竺葵，放在黑暗的地方一昼夜2.选定两片叶子，套上透明塑料袋，放在光照下防止吸入空气中的二氧化碳3.塑料袋标号A和B，A中装入适量的氢氧化钠溶液，B中装入等量清水氢氧化钠吸收空气中的二氧化碳4.将叶片脱色处理，洗净后滴加碘液，再洗去碘液A叶片不变蓝，B叶片变蓝将植物叶片内原有淀粉运走或耗尽习题演练1．选取绿色叶片和有白斑叶片的牵牛花进行光合作用的实验，如图所示。 将植物叶片内原有淀粉运走或耗尽隔水叶绿素ACEAFC(1)在实验中，将牵牛花放在暗室一昼夜的目的是__ _ (2)将此装置放在光下数小时后，再将叶片放入盛有酒精的烧杯中， ____加热，使__ __ 溶解在酒精中。 (3)实验中滴碘液不变蓝的是___ 。 A．Ⅰ叶覆盖铝箔的部分 B．Ⅱ叶中绿色部分 C．Ⅲ叶 D．Ⅰ叶未覆盖铝箔的部分 E．Ⅱ叶白斑部分 (4)本实验的结果可以确定，光合作用的必要条件是____，原料是____。 A．光 B．适宜的温度 C．二氧化碳 D．水 E．氧 F．叶绿体 亲爱的同学，本 ... ...
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