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课件网) 学习目标： 1、通过阅读课本了解病毒的发现过程。 2、通过阅读课本，观察视频、图片等识别 病毒的大小、形态、种类，并能够说出病 毒的结构组成、生活与人类的关系。 3、通过实例认同利用病毒可以为人类造福。 流感病毒 禽流感病毒 艾滋病病毒 SARS 病毒 狂犬病毒 烟草花叶病毒 寻找“探索之星”活动 现在开始 注意： 1、“探索之星”活动评选办法：今天我们的探索任务一共是六个，回答问题次数多的同学最后将被评为今天的“探索之星”。 2、具体操作方法：每次回答正确的同学请 悄悄的给自己加上10分，回答错误不扣 分，最后得分最多的前五位同学就是我们今天的探索之星。 有意想不到的收获哦 1、人类在19世纪末就发现了病毒，到20世纪 初，才真正看清病毒的真面目，为什么？ 2、电子显微镜的发明对病毒的发现起到了什么作用？ 电子显微镜的发明。 电子显微镜的发明对病毒的研究起到了促进作用 即技术手段 能推动科学研究的进程。 探索一：病毒的发现 电子显微镜 1亿个细菌堆集起来才有米粒那么大小，而病毒 一般只有最小细菌的1%大。请问要多少个病毒 才能有米粒大小？ 病毒只能用纳米来表示它们的大小： 要1百亿个 1纳米 = 百万分之一毫米 探索二：病毒的大小 探索三 病毒的形态 杆状 球状 蝌蚪状 探索四： 病毒的结构和生活 那么，病毒是生物吗？ 病毒有细胞结构 吗？ 探索四： 病毒的结构和生活 病 毒 是 生 物 ！ 根据病毒寄生的细胞不同，可以将病毒分为三大类： 专门寄生在人和动物细胞里的病毒 专门寄生在植物细胞里的病毒 专门寄生在细菌细胞里的病毒 探索五： 病毒的分类 动物病毒 植物病毒 细菌病毒 （噬菌体） 流感病毒 烟草花叶病毒 T4噬菌体 探索六: 病毒与人类的关系 口蹄疫 甲肝 麻疹 脊髓灰质炎 禽流感 栽培植物（如烟草花叶病毒） 利用动物病毒制成生物农药能够杀灭害虫。 利用绿脓杆菌噬菌体（细菌性病毒）可以治疗伤口。 利用某些病毒培育出转基因抗虫棉，有效防止虫害。 利用动物病毒制成各种疫苗预防各类传染病。 判断： （1）病毒的个体很小，要用电子显微镜才能观察得到。（ ） （2）病毒没有细胞结构，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。 （ ） （3）病毒能引起人和动植物的多种疾病，所以病毒对人类只有害处。 ( ) √ × √ 1、大肠杆菌噬菌体属于（ ） A、动物病毒 B、植物病毒 C、细菌病毒 D、朊病毒 选择： 2、病毒的主要结构是( ) A、细胞膜和细胞核 B、蛋白质和核酸 C、细胞膜和核酸 D、蛋白质和细胞 C B 学以致用 你记得小时候接种过什么疫苗？ 它们分别预防什么疾病？ 谢谢指导! ... ...
