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课件网) 遗传：是指亲子间的相似性。 变异：是指亲子间及子代个体间的差异。 种瓜得瓜,种豆得豆. 一猪生九仔,连母十个样。 龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞. 科学家把千年古莲子培育出莲花,这些莲花跟现代莲花有相同地方,又有差异. 遗传 遗传 变异 遗传 变异 7.2.1 基因控制生物的性状 学习目标 1、举例说出生物的性状和相对性状。 2、举例说出生物的性状是由基因控制的。 活动：观察记录自己性状的表现 性状 自己的 能否卷舌 有无耳垂 单眼皮还是双眼皮 有无酒窝 大拇指能否向背侧弯曲 惯用右手还是左手 血型 否 有 双眼皮 无 不能 右手 B型 生物体形态结构、生理和行为等特征的统称 性状 豌豆的圆粒与皱粒 番茄的红果与黄果 兔的白毛与黑毛 鸡的玫瑰冠与单冠 形状 颜色 毛色 鸡冠形状 形态结构 图1 耳垂 1、无耳垂 2、有耳垂 图 4 双眼皮与单眼皮 1、双眼皮 2、单眼皮 人的黄色皮肤和白色皮肤 形态结构 生理特性 人的ABO血型 右手在上 左手在上 惯用右手 惯用左手 行为方式 婴儿一出生会吮吸 图2 卷舌 1、能卷舌 2、不能卷舌 图3 拇指竖起时弯曲情形 1、挺直 2、拇指向背面弯曲 遗传学家把同种生物的同一性状的不同表现形式称为相对性状。 兔子杂色毛和老鼠棕色毛 第一组性状 × 请判断下列性状是不是相对性状？并说出判断理由 试一试 狗的卷毛和黄色毛 第二组性状 × 试一试 人的直发和卷发 第三组性状 √ 试一试 思考 1.仅凭肉眼的观察，就能知道自己所有的性状吗？ 不能，如血型我们是看不到的 2、父母的性状往往在我们身上出现，这说明了什么？ 但我们也有许多性状与父母不同，这又说明了什么？ 这说明生物的性状是可以遗传的。 说明生物的性状存在变异。 生物的性状的特点： 有些性状靠肉眼能看到，有些性状靠肉眼是看不到的。 生物的性状是可以遗传的。 生物的性状存在变异。 阅读课本27-28页，完成下列内容： 自主学习 1、转基因超级鼠的实验中，被研究的性状是什么？控制这个性状的是什么基因？ 2、转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间是什么关系？ 3、由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？ 4、实验中运用的生物技术是什么？ 1、转基因超级鼠的实验中，被研究的性状是什么？控制这个性状的是什么基因？ 自学检测二（9分钟） 被研究的性状是： 鼠的个体大小 控制这个性状的基因是： 大鼠生长激素基因 2、转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间是什么关系？ 基因控制生物的性状 3、由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？ 在生物传种接代的过程中， 传下去的是控制性状的基因。 4、实验中运用的生物技术是什么？ 实验中运用的生物技术是转基因技术。 转基因技术：把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物就有可能表现出转入基因所控制的性状。 应用：转基因作物、转基因动物、转基因食品、转基因药物等。 这些小猪胚胎发育期注射了水母DNA，在较弱光线或者长波紫光线下，释放出独特的绿色荧光 将蓝三叶草中的蓝色素基因转入普通玫瑰 免疫艾滋病基因编辑婴儿在中国出生了。一对双胞胎的一个基因经过修改，使她们出生后即能天然抵抗艾滋病。 地上部分 地下部分 萝卜根的颜色是由_____控制的。 萝卜根的地上部分和地下部分颜色_____，这说明生物性状的表现还会受到_____的影响 基因 不同 环境 生物的性状是由基因控制的，但有些性状是否表现，还受到环境的影响。 1.遗传：亲子间的﹍﹍﹍﹍ 。 2.变异： ﹍﹍﹍﹍间和﹍﹍﹍﹍ 间的差异。人体对遗传和变异的认识最初是从﹍﹍﹍﹍ 开始的。 3.生物体的形态结构、生理和行为等特征，叫做﹍ ... ...
