新世纪版信息技术四下 第三课《在幻灯片中插入声音和影片》课件(10张ppt）+教学设计+视频

(课件网) 观看视频 继续 　 在幻灯片中插入影片和声音，会使演示文稿更加生动！ 　 怎么才能插入影片和声音呢? 第三课 在幻灯片中插入声音和影片 继续 　 在幻灯片中插入影片和声音，会使演示文稿更加生动！ 　 怎么才能插入影片和声音呢? 任务一 继续 返回 请自主阅读课文14—16页，并完成唐诗《春晓》文本部分并且插入声音和影片。 插入新幻灯片，输入唐诗《春晓》 。 打开通过多媒体平台发送给学生端———《春晓》文件夹 3. 插入春雷的声音———调整和设置小喇叭的用�———需要单击 4. 用插入图片的方法为幻灯片插人《春晓》影片文件，并调整播放窗口的大小。网址：www.baidu.com (寻找图片、音乐、视频) 春晓 孟浩然 春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少。 继续 返回 继续 返回 任务二 成功利用插入控件播放网络搜索的声音和影片 为唐诗《春晓》演示文稿中插入“我喜欢的一段春晓视频影片”幻灯片。 小组合作探究完成课本第17页。 继续 返回 提示：利用网络的其他资源完成完整的《春晓》的幻灯片 音乐：http://mp3.baidu.com/ 图片：http://image.baidu.com/ 视频：http://wideo.baidu.com/ 知识屋 “影片” 格式包括AVI、WMV和MPEG等。 继续 返回 探究屋 欣赏资源库中的影片及声音文件，为《春晓》演示文稿添加合适的影片及声音文件，使演示文稿更加丰富多彩，主题突出。 继续 返回 成果篮 说一说，学习了本课你有哪些收获？ 结束 返回课 题 第三课《在幻灯片中插入声音和影片》 教学要求 (1)学生掌握在幻灯片中插入声音、影片文件的方法 (2)培养学生制作多媒体作品的能力 (3)培养学生的想象能力和创作意识 重、难点 1．教学重点 学会在幻灯片中插入声音、影片文件 2．教学难点 能够熟练的查找计算机中的声音和影片素材 教学准备 挂图 课时安排 2课时 教学过程 二次备课 一、情景导入，揭示课题： (1)欣赏影片。 今天教师给同学们带来一段精彩的影片，大家一起来欣赏一下吧！（播放影片） 幻灯片是一种媒体集成软件，我们已经学会了在幻灯片中插入图片，怎样在幻灯片中插入声音和影片呢? 板书课题：第三课 在幻灯片中插入和声音和影片。 二、任务驱动，探究新知 任务一：请自主阅读课文14—16页，并完成唐诗《春晓》文本部分并且插入声音和影片。 插入新幻灯片，输入唐诗《春晓》 。 打开通过多媒体平台发送给学生端———《春晓》文件夹 （3）插入春雷的声音———调整和设置小喇叭的用�———需要单击 （4）用插入图片的方法为幻灯片插人《春晓》影片文件，并调整播放窗口的大小。网址：www.baidu.com (寻找图片、音乐、视频) 合作探究： ①小组看书讨论。 ②尝试操作 ③交流反馈。 ④播放演示文稿，全班汇报、交流。 通过多媒体教学平台演示插入声音文件 任务二：成功利用插入控件播放网络搜索的声音和影片； 为唐诗《春晓》演示文稿中插入“我喜欢的一段春晓视频影片”幻灯片。 小组合作探究完成课本第17页。 (1) 学生尝试操作。 (2) 交流总结。 （3）演示操作 温馨提示：利用网络的其他资源完成完整的《春晓》的幻灯片 音乐：http://mp3.baidu.com/ 图片：http://image.baidu.com/ 视频：http://wideo.baidu.com/ 三、拓展练习，巩固加深。 欣赏资源库中的影片及声音文件，为《春晓》演示文稿添加合适的影片及声音文件，使演示文稿更加丰富多彩，主题突出。 四、展示作品、师生互评 通过多媒体教学平台展示部分优秀作品，相互交流经验体验 五、课堂小结 师：通过这堂课你们收获了什么？ 作业设计 1、下载唐诗的朗读录音插入自己的幻灯片上 2、在幻灯片中插入唐诗flash动画 板书设计 在幻灯片中插入声音和影片 任务�———任务二———分享 ... ...