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课件网) 第6节 几种重要的盐 第3课时 浙教版 初中 复分解反应 1.定义： 由于两种化合物互相交换成分生成两种新化合物的反应称为复分解反应 AB + CD = + CB AD 2.复分解反应发生必要条件： ①生成物有沉淀生成 ②生成物有气体生成 ③生成物有水生成 3.酸碱盐的溶解性： 钾钠铵硝溶；溶碱钾钠铵钡（钙）； 氯化物不溶只有银；硫酸盐不溶只有钡； 碳酸盐皆不溶，除了钾钠铵。 复习： 4.生成盐的反应类型 ① 酸 + 碱 → 盐 + 水 ② 酸 + 盐 → 盐 + 酸 ⑥ 碱 + 盐 → 盐 + 碱 ⑦ 盐 + 盐 → 盐 + 盐 ③ 酸 + 金属 → 盐 + 氢气 ⑤ 碱 + 非金属氧化物 → 盐 + 水 ....... ④ 酸 + 金属氧化物 → 盐 + 水 盐与化肥 化肥 是用矿物、空气、水等做原料，经过化学加工精制而成的肥料。 ①. 氮肥： ②. 钾肥： ③. 磷肥： ④. 复合肥： 主要含有氮元素的化肥 主要含有钾元素的化肥 主要含有磷元素的化肥 含有两种或两种以上元素的化肥 以下各属于哪一类肥料？用线条将它们连起来。 思考： 硫酸铵 碳酸氢铵 硝酸钠 氯化铵 硝酸钾 碳酸钾 NH4HCO3 (NH4)2SO4 NaNO3 NH4Cl KNO3 K2CO3 磷酸二氢钙 磷酸钾 硫酸钾 氯化钾 磷酸铵 硝酸铵 Ca(H2PO4)2 K3PO4 K2SO4 KCl (NH4)3PO4 NH4NO3 氮肥 磷肥 钾肥 复合肥料 各种化肥 ①氮肥： 尿素CO(NH2)2 NH4+（铵盐） NO3-（硝酸盐） 能促使农作物的茎叶生长茂盛，含有组成叶绿素的重要元素。 氮肥(铵盐)的制取： 常用酸与氨气反应制取 NH3+H2O+CO2 = NH4HCO3(碳铵) 2NH3＋H2SO4 = (NH4)2SO4(硫铵) ② 钾肥： 草木灰（K2CO3） 氯化钾（KCl） 硫酸钾（K2SO4） 能促使农作物生长旺盛，茎秆粗壮，增强抗病虫害能力，促进糖和淀粉的生成。 ③磷肥： 过磷酸钙 [CaSO4和 Ca(H2PO4)2的混合物] 重过磷酸钙Ca(H2PO4)2 能促进农作物根系发达，增强吸收养分和抗寒抗旱能力，促进作物穗数增多、籽粒饱满。 ④农家肥料（有机肥） 农家肥料中含有大量有机物和多种营养元素（如微量元素硼、锌、铜、锰、钼等） 有利于改良土壤结构，提高土壤肥力。使作物吸收多种营养元素。 思考： 化肥有助于植物生长，长期使用化肥好吗？ 虽然化肥有助于植物生长，但长期使用化肥往往会使土壤板结，破坏土壤结构。 波尔多液的配制 农药大致可分为杀虫剂、杀菌剂、除草剂、灭鼠剂、植物生长调节剂等。化学农药根据它们的成分可分为无机农药（如砷制剂、氟制剂、铜制剂等）和有机农药（如有机氯剂、有机磷剂、有机硫剂等）。 波尔多液是无机铜素杀菌剂，是硫酸铜、氢氧化铜和氢氧化钙的碱式复盐。由法国人 A·米亚尔代于波尔多城发现其杀菌作用，因此得名。 家里配制出波尔多液 ：收集少量胆矾和生石灰。在一个容器里（不要用铁制容器）加入约1克胆矾，再加水约 90毫升，制成硫酸铜溶液；在另一容器里加入约1克生石灰，再加少量水，生石灰遇水反应变成熟石灰，再加水到10毫升，配成石灰乳。将硫酸铜溶液慢慢倒入石灰乳中，同时用玻璃棒不断搅拌，即成波尔多液。 碱和盐的性质 1．用已学的碱的一些共性知识，指导对氢氧化 钙化学性质的探究。 【实验目标】 2．通过实验认识常见盐的一些性质。 3．学习含 SO42-或含 Cl-化合物的检验方法。 4．巩固试管和滴管的操作方法。 【实验器材】 试管，胶头滴管，玻璃棒，多孔瓷板，澄清石灰水，石蕊试液，酚酞试液，稀硫酸，稀盐酸，稀硝酸，硫酸铜溶液，氯化铁溶液，氯化钠溶液，氯化钡溶液，硝酸银溶液，碳酸钠溶液，蒸馏水，CO2 发生装置，导管，橡皮管。 【实验过程】 1．根据已学的碱的一些共性知识，设计探究氢氧化钙化学性质的实验方案（用操作示意图表示），并进行操作，填写相应的实验报告。 紫色石蕊试液 氢氧化钙溶液 无色酚酞 ... ...
