4来自乡土的艺术 教案

来自乡土的艺术———剪纸和年画教案 教材分析 乡土的艺术也就可以说是民间美术，它内容种类繁多，寓意深邃，文化内涵深厚，是一个自成体系的美术种类，是我国传统文化精华之一。本课由乡土艺术（民间美术）的界定、乡土艺术（民间美术）的特点和乡土艺术主要种类介绍三部分构成，罗列了年画、刺绣、风筝、玩具、编织、剪纸等乡土艺术，并着重分析年画、剪纸的造型特征及审美寓意，使学生初步地较为全面地了解我国民乡土艺术（民间美术）的辉煌成就，继承发展传统文化，增强民族自豪感。 教学目标 1、通过讲述和欣赏使学生明确乡土艺术（民间美术）的基本概念。 2、了解丰富多彩的乡土艺术（民间美术）形式、乡土艺术（民间美术）的艺术特征以及乡土艺术（民间美术)与民俗的关系，使学生明确乡土艺术（民间美术）的重大意义。 3、着重介绍剪纸和年画的种类和特点，剪纸和年画的艺术语言特征，丰富和发展学生的艺术创造力。 4、教会学生剪红双喜字。 教学重点 1、讲清并使学生理解乡土艺术（民间美术）的基本特点，分析剪纸和年画在造型方面的特征及审美特征。 2、进行继承乡土艺术（民间美术）传统，发扬民族精神弘扬民族文化传统，进行爱国主义教育。 教学难点 1、如何界定乡土艺术（民间美术）？ 2、如何理解乡土艺术（民间美术）的特征？ 教学方法 1、讲授法。 2、提问法。 3、演示法。 4、呈示法。 教学准备 1、搜集整理各部分的材料（图片、网络资料、制作的PPT课件）； 2、教师作品； 3、学生准备红纸剪刀（刻刀）、铅笔、橡皮擦； 教学过程： 1、组织教学：检查学生准备情况，师生问好。 2、激发兴趣，通过展示有关乡土艺术（民间美术）乡土艺术的内容的图片，提问学生家乡春节的风俗习惯来导入本课。 3、说明乡土艺术（民间美术）的含义，乡土艺术（民间美术）的特点。通过图片对比，先提问学生，让学生区分乡土艺术（民间美术）的种类，然后再做补充。 乡土艺术(民间美术)的含义： 乡土艺术(民间美术)是指劳动人民创造出的生活文化，它与老百姓的生活、生产、风俗习惯有着密切的联系， 乡土艺术(民间美术)以其简洁的造型、完美的功能，在精神上和物质上满足了劳动者多层次、多方面的需要，其通俗的形式受到劳动者的欢迎，并为劳动者所掌握和运用，民间美术是中华民族文化的一个重要组成部分，蕴含着各族人民的心理素质和精神素质，反映其纯朴的审观念。 乡土艺术(民间美术)的特点： ① 乡土艺术(民间美术)是相对于专业而言的，它们的创作基本上是从事物质生产的劳动人民。这些作品是劳动人民创造的。② 乡土艺术(民间美术)存在于人民的日常生活、节日活动、祭祀活动中，反映劳动人民的思想、情感和美的观念。 ③所谓乡土艺术(民间美术)是强烈体现着民族性和地方性的。 ④它的创作和流传方式是集体的，它与宗教、风俗有密切联系。 乡土艺术(民间美术)的种类：有年画、年谱、泥塑、陶塑、面塑、木雕、石雕、竹刻、皮影、面具、布玩具、风筝、灯彩、刺绣、编织、等各类品种。 4、然后着重说明剪纸、年画这两种乡土艺术(民间美术)的起源和含义，通过具有代表性的剪纸和年画作品，引导学生归纳其艺术语言特征。 1、剪纸：是最大众化的一种美术样式。全国各地民间都有不同风格的剪纸品种。在我国，早在汉唐时代，民间即有用金银箔和彩帛剪成花鸟贴在鬓角为饰的风尚。后发展为节日中，用色纸剪成各种花草、动物或人物故事，贴在窗户上、门楣上作为装饰之用。民间剪纸是表意性的，很讲究构图的整体性、造型手法的适形特点。形象概括简练、虚实对比鲜明、线条规整流畅、色彩对比强烈。由于我国各地和各民簇的风俗习惯不同，剪纸的风格也异彩纷呈。大体上我国北方以粗犷豪放、造型简练为其特点，南方则以构图繁茂、精巧秀美为其 ... ...