《土壤里的小动物》教学设计 一、教学目标 1、知识目标：概述土壤里的动物种类；说出蚯蚓适应土壤中生活的主要特征以及它们与人类生活的关系。 2、能力目标：通过实验和观察等探究活动，提高实验能力。 3、情感态度与价值目标：加强保护蚯蚓等动物的情感，强化“生物与其生活环境相适应”的观点。 二、教学重点：探究蚯蚓适应土壤中生活的特征。 三、教学难点：给土壤中的小动物分类；分析蚯蚓适应土壤中生活的特征。 四、教学过程： 第一课时 （一）、课文导入： 在我们脚下的土壤里，生活着许多平时不易见到的小生物，它们是生物大家庭中不可缺少的重要成员，对生物圈的平衡和稳定起着非常重要的作用。通过本课的学习，我们会认识到土壤里生物的多样性以及它们与环境的关系。 （二）、认识土壤里的小动物 1、Flash动画演示：土壤里的常见小动物。 2、图片展示： 鼠妇生活于陆上潮湿处，白天常藏身于阴湿的乱石下或花盆下，怕光，遇光照常被晒干。 夜间出来活动，以腐烂植物为食。雌鼠妇不是把卵产在地上，而是将卵保存在身上的1个小囊里，直到幼虫从卵中孵出。 蜈蚣又名天龙、百足虫，是一种常见的传统药材，主治惊痫抽搐、破伤风及肿毒蛇伤等。蜈蚣的第一对附肢变成毒颚，称为颚足，长有利爪和毒腺，既可用来捕食小动物又能螯人。人被螯咬后，毒泉里的毒液就迅速进入人体伤口，使被咬处红肿和剧痛。蜈蚣喜栖息于阴暗潮湿的石城间、墙脚边和成堆的树叶、杂草中，以及腐烂的植物碎屑里。白天隐蔽在阴暗处，夜间四处活动，寻找食物。蜈蚣的食量较大，约1.2克。饥饿时瓦相残杀，并食其幼仔。 蚂蚁是世界上三大"社会性昆虫"（蚂蚁、白蚁和蜜蜂）之一，属节肢动物。蚂蚁又是地球上数量最多，分布最广的生物。据说，把全世界的蚂蚁加在一起，其重量将超过脊椎动物的总重量。 蜣螂又叫屎克螂。头部前面，有一排像钉耙的角，前足强壮。产卵前，先把粪便堆聚起来，用前足拍打成球形。一只在前面拉，一只在后面推，使粪球滚到适当的地点；雌虫将卵产在里面，幼虫吃粪长大。 蜘蛛分三大类：猎食、结网及洞穴三种。第一类会四处觅食，第二类则结网后守株待兔。而人饲养的多是第三类蜘蛛：洞穴蜘蛛。它们喜欢躲在沙堆或洞里，在洞口结网，网本身没有黏性，纯粹用来感应猎物大小，并加以捕食。 马陆平时生活在潮湿阴暗的环境，特别是有机物质丰富的场所，如杂草丛中或废物堆中。白天隐藏在潮湿的砖右或瓦砾等杂物下面，夜晚外出活动取食，以上半夜为主，亮后又回到隐蔽处。常群集为害，受惊扰或外来刺激后身体卷曲。是灰树花及其他食用菌栽培过程中的一种有害动物。 地下活动的昆虫———蝼蛄，咬食作物根茎部，是多食性地下害虫，可为害玉米等的幼苗，为害刚播种或已发芽的种子，咬食出土后幼苗根茎，造成缺苗断垄，或将根茎扒成乱麻状，造成植株死亡或发育不良。 蠼螋喜夜间活动，白天常隐藏在土壤、石块、枯枝、垃圾下。蠼螋腹部第3、4节的腺褶能分泌特殊的臭气驱敌。尾铗是防御的有力武器，受惊吓时，常反举腹部，张开双铗，以示威吓状，而遇劲敌则往往装死不动。 蝇虎是一种家里常见的小蜘蛛，不多拉网，喜欢跳跃，经常捕食苍蝇等小动物，所以也叫食蝇虎。对人类来说，它是一种益虫，对人没伤害。 蟋蟀跳跃能力很强，通常情况下生活于碎砖乱石堆中、泥土杂草间或穴居于荒土向阳处，有鸣叫、争斗等习性。 蚯蚓大多在地下活动，对改良土壤有重要作用，还能做家禽和鱼类的食饵。我国古代中医早就知道蚯蚓还是一味清热、镇惊、利尿的良药，通称地龙。据近来的研究表明，蚯蚓入药后有松弛平滑肌和降血压的作用。 3、对土壤中的小动物分类 ? 无足 蚯蚓 环节动物类 有足 有3对足：蝼蛄、蠼螋、蜣螂、蟋蟀、蚂蚁 昆虫类 有4对足：蜘 ... ...
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