6.19.水蒸发 学案（无答案）

水蒸发 【学习目标】 1．知道蒸发是水变成水蒸气的现象，加快蒸发的方法有加热增大蒸发面积、加快空气流动等。 2．能通过对比实验认识到水蒸发时会使周围的温度降低，加快蒸发的方法有很多。 3．能在好奇心的驱使下，对自然界中的水蒸发现象表现出浓厚的探究兴趣。 【学习重难点】 1．知道蒸发是水变成水蒸气的现象，加快蒸发的方法有加热增大蒸发面积、加快空气流动等。 2．能通过对比实验认识到水蒸发时会使周围的温度降低，加快蒸发的方法有很多。 【学习过程】 一、导入新课 请你思考：冰放置在常温空气中一段时间后，冰变成了什么？这种现象叫做什么？ 你在生活中还见到过哪些类似的现象呢？ 二、活动过程 （一）了解蒸发及水蒸气。 请你用手指沾一点水，抹在另一只手的手背上，静静地观察，有什么发现？ 水变成水蒸气后去了哪里？我们用肉眼能看得到它吗？ 请你描述一下，水蒸气是一种什么样的气体？ （二）探究水蒸发时会使周围的温度降低。 水是凉的，可我们的身体是热的。照此推理。水过会儿会变热，可是这种凉意会直持续到水蒸发结束才消失。这是为什么呢？ （三）生活应用。 生活中，你有过水蒸发时会使周围温度下降的体会吗？还有类似的体会吗？请你说说。 （四）探究加快蒸发的方法。 怎样让水蒸发得更快？ 农民伯伯们是怎样让粮食尽快晒干的？ 三、拓展活动 水的蒸发与我们的生活有着密切的关系，请同学们课下继续探究了解。