1.2各种各样的运动 学案（无答案）

各种各样的运动 【学习目标】 科学知识 1．知道生活中常见物体是怎样运动的。 2．掌握常见的运动形式以及辨别方法。 科学探索 1．利用动图观察比较不同物体的运动方式。 2．通过贴圆点的方法，采用多种方法更好的观察物体的运动形式。 科学态度 1．培养细致、认真的观察记录能力，学会运用科学的方法观察实验现象。 2．体会各种运动的复杂性与趣味性。 【学习重点】 1．知道生活中常见物体是怎样运动的。 2．掌握常见的运动类型以及辨别方法。 【学习难点】 通过贴圆点的方法，采用多种方法更好的观察物体的运动形式。 【学习过程】 一、预习指南 （一）预习课文后，完成下列填空。 1．一个物体相对于另一个物体_____的变化称作为机械运动，简称运动。 2．_____是宇宙中最普遍的运动。 3．指尖陀螺和悠悠球的共同运动形式是_____。 4．为了便于观察和描述物体的运动形式，先在物体上贴上_____。 5．物体的运动方式主要有_____、_____、_____、_____和_____五种。 （二）问题银行存折 序号 存入问题 存入时间 提取时间 1 生活中的各种物体是怎样运动的？ 2 3 4 5 6 …… 二、搜集资料与思考探究 （一）活动设计 设计你的专属“观测记录表”（以下记录表仅供参考）。生活中，你见过哪些能动的物体，它们是怎样运动的？ 物体名称 运动形式 荡秋千 钟摆 车轮 电梯 汽车雨刷器 跷跷板 …… （二）理解与应用。 1．判断下面的图片中分别是哪种运动方式。 2．请用线和箭头表示下列各种物体的运动形式。 3．骑自行车时会出现哪些运动方式？看图回答。 （1）把手的运动方式是_____； （2）车轮的运动方式是_____； （3）脚踏板的运动方式是_____； （4）小猫的运动方式是_____。 【学习小结】 通过这节课的学习，知道了生活中常见物体是怎样运动的，掌握了常见的运动形式以及辨别方法。 【精炼反馈】 一、小法官（对的在括号内打√，错的打×） 1．为了观察物体运动形式，我们在物体上贴一个圆点。（ ） 2．物体的运动形式有运动和静止两种。（ ） 3．物体的运动方式多种多样。（ ） 4．一个复杂的运动方式可能包含多种简单的运动方式。（ ） 5．圆点贴在不同位置，观察到的运动形式相同。（ ） 6．同一个物体，采用不同的方法使其产生不同的运动形式。（ ） 二、取出珍宝（把正确的序号填在括号内） 1．荡秋千的运动形式是（ ） A．摆动 B．转动 C．滚动 2．下列说法不正确的一项是（ ） A．圆点在玩具青蛙的头部是向前跳动 B．圆点在时钟的指针处做转动运动。 C．圆点在小汽车的车轮处做平移运动。 3．下列运动的物体中，与其他物体运动方式不同的是（ ） A．滚动的足球 B．摆动的钟摆 C．荡秋千 4．如图所示，跳水运动员从跳板起跳后，跳板的运动是（ ） A．左右摆动 B．上下振动 C．做圆周运动 5．下列物体的运动属于振动的是（ ） 6．旋转木马上的人运动形式包括（ ） A．上下运动 B．上下运动、旋转运动 C．前后运动、旋转运动 7．与汽车雨刷运动方式不一样的是（ ） A．玩跷跷板 B．钟摆 C．乘电梯 8．关于物体的运动形式，下列说法不正确的是（ ） A．一种物体只有一种运动形式 B．一种物体的运动形式是多种多样的 C．不同物体的运动形式有着相同点和不同点 三、连线题（把运动物体及其运动方式连接起来） 齿轮 振动 滑冰 摆动 转盘 滚动 秋千 平动 水花四溅中的音叉 旋转 ... ...