第二节 生物进化的历程 导学案 2020-4 学习目标：1.概述生物进化的主要历程。 2.举例说出研究生物进化的方法。 3.列举生物进化的证据。 学习重、难点：概述生物进化的主要历程。 一、创设情境，引入新课： 二、预习探究 1．阅读教材57页到58页的内容，然后完成下列问题。 （1）化石：生物的_____、_____和_____，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。 （2）填表。 化石 鱼类/两栖类 爬行类/哺乳类 发现地层 较_____地层 较_____地层 （3）始祖鸟和鸟类相同的特征：被覆_____，有_____，嘴呈_____。始祖鸟和爬行类相同的特征：前肢末端有_____，_____的末端有_____，有_____。 （4）比较是根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以_____，确定它们的_____和_____之处。 （5）在研究生物进化的过程中，_____是非常重要的证据。※ 2阅读教材60页，完成下列问题。 ※生物进化的总体趋势是：_____、_____、_____。 三.探究（一）.资料分析： 认真阅读P57-58的资料分析，完成下列讨论。 1.上述两个资料中，在研究生物进化问题时科学家各采用了什么方法？这些方法有什么共同之处？ 2.根据上述两个资料，你能对生物进化的历程作出怎样的推测？ （二）.阅读P59-P60，回答下列问题。 2.植物进化历程： 3.动物进化历程： (1)无脊椎动物：单细胞动物→_____ →扁形动物→线形动物→_____→环节动物→节肢动物。 (2)脊椎动物：_____→两栖类→_____ 4.小结: 生物进化的总体趋势是：_____、_____、_____。 （三）阅读教材60页到61页按要求完成下列各题 四、本节知识点： (一)、学习研究生物进化的方法———比较法 化石：生物的遗体、遗物或生活痕迹。化石 是生物进化最有力的证据. (二)、生物进化的大致历程 1.动物的进化历程和 植物的进化历程 2.生物进化总趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。 五.达标测评： （一）选择题 1．关于化石的说法，不正确的是（??? ） A．化石主要是由生物遗体的坚硬部分形成的 B．生物的遗物或生活痕迹也可能形成化石 C．化石是经过若干万年的复杂变化形成的 D．有鱼类化石的地层一定都比两栖类化石的地层更加古老 2．始祖鸟与爬行动物的相同之处是（??? ） A．被覆羽毛 B．前肢形成翅膀C．口腔中具有牙齿???? D．嘴的外形像鸟喙 3．下图表示几类哺乳 动物的起源情况，对 此图的分析正确的 是（ ） A．原始哺乳动物为适应不同环境而进化为现存的各类哺乳动物 B．现存各类哺乳动物的出现是自然选择的结果 C．生物通过定向的变异适应变化的环境 D．在现存条件下，原始哺乳动物也可进化为现代哺乳动物 （二）非选择题 1．在研究生物进化的过程中，_____是非常重要的证据。 2．地球上现存的生物都是_____的结果。 3．对生物进化问题的研究，最重要的方法之一是比较，通过对不同年代化石的_____比较，以及对现存生物种类的_____比较等方法，推断出了生物进化的大致历程。 4．脊椎动物的进化历程是，古代的鱼类进化成古代的_____，之后又出现了爬行类，古代爬行类的一支进化成被覆羽毛的_____，另一支进化成胎生哺乳的_____。 5．一般来说，生物进化的总体趋势，是由_____到_____、由_____到_____，由_____到_____。 6．古生物学家在研究化石的过程中发现，各类生物的化石在地层里出现有一定的规律：在越早形成的地层里，形成化石的生物种类越_____越_____，在越晚近的地层里，发现成为化石的生物种类越_____越_____。 如果在某地区找到下列生物化石，请你按其在地层中出现的先后顺序，把它们填写在相应的地层中（下表1～3行，每行代表一个地层，且由1到3地层形成得越来越早）。化石种类：三趾马化石、鱼类化石、恐龙化石、古苔藓植物化石、古蕨类植物化石、种子蕨化石。 ... ...
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