2019- 2020 学年度下学期沈阳郊联体期末考试高二年级试题 历史 考试时间: 70 分钟
组卷网，总分: 100 分 考生注意: 1.本试卷分第1卷(选择题)和第11卷(非选择题)两部分 2.本试卷主要考试内容:岳麓版必修-和选修三教材。 3. 1--25题为单选，26- -30题为多选 第I卷选择题(70分) 一、选择题(本大题包括30道小题，其中1- -25 题为单选每小题2分，26- -30 题每小题 4分，选对但不全得2分，有选错或不答得0分，共70分.) 1.华夏之域初仅限于鲁、晋、齐、郑、蔡、卫等 “王之支子母弟甥舅”诸国及行周礼的宋、陈 等中原诸国。到战国晚期，魏国人托名大禹而 作《尚书●禹贡》，分当时天下为九州，这是撰 著者理想中企望能够实现的政治区划。“九州” 的出现说明( ) A.中华文明的不断扩展 B.走向统一是民心所向 C.魏国具备了一统天下的实力 D.宗法制度增强了民族凝聚力 2.汉文帝时贾谊提出分封诸侯王子弟为王的策略。据此，汉文帝分齐国为七，分淮南为 三，汉景帝分梁国为五。到汉武帝时，通过“推恩令”，王子封候者达- -百多人。据此 可知() A.汉文帝是分封诸侯王子弟的始作俑者 B.汉武帝时期郡国并行的局面得以结束 C.汉代王国问题的解决是一个长期过程 D.汉代分封制加强了中央对地方的控制 3.唐玄宗即位后，为防御吐蕃、突厥、契丹等对唐边境的不断袭扰，改变了边防重镇原 来以几百人为单位的小军事部署，开始部署集中指挥的庞大集团军;为缓解中央财政 压力，又给子集团军节度使自行募兵权并允许其自行组织屯田以解决军粮的不足。这 说明唐朝节度使( ) A.为民族融合创造了条件 B.是中央决策的重大失误 C.必将导致安史之乱发生 D.是特定历史环境的产物 4.元朝行省制与宋朝分割地方权力的制度明显有异。行省官员中仅有主要长官能掌握军 权，而这类职务通常不授予汉人，因此地方权重之弊可以通过民族防范、民族控制得 到部分弥补。材料反映了行省制的设置( ) A.利于解决中央与地方的矛盾 B.并未消除各族之间的差异 C.与宋代相比更利于中央集权 D.与元朝民族征服背景相关 5.明朝前期，内阁成员大多是资历浅、品阶低的官员，对皇帝的旨意绝对服从。明朝中 后期内阁成员中有不少资历深、品阶高的元老，对皇帝的决策形成严重制约。不少皇 帝采取“打老提新”的手段，频繁更换内阁成员，却始终无法改变这种局面。这说明 了明朝() A.君权与相权矛盾不断激化 B.君主专制程度不断强化 C.中央集权制度进一-步完善 D.专制皇权不断受到挑战 6.曾国藩在讨伐太平军时，曾在一篇文章中说到:“粤匪窃外夷之绪，崇天土之教，自 其伪君伪相，下速兵卒贱役，皆以兄弟称之。...华中国数千年礼仪人伦，诗书典则， 一旦扫地荡尽，此岂独我大清之变，乃开辟以来名教之奇变。”由此可见曾国藩讨伐 太平军意在( ) A.捍卫中华民族的独立 B.提高汉族官僚的地位 C.维护中华文化之正统 D.巩固清王朝封建统治 7. 1907年，中国近代教育家、革命党人马君武发表《华族祖国歌》，歌颂黄帝、夏禹在 “华族”发展史上的功绩，“尔祖黄帝不可忘，挥斥八极拓土疆;尔祖夏后不可忘， 平治水土流泽长”。马君武的主要意图在于( ) A.宣扬华夏祖先的历史功绩 B.号召推翻满清的黑暗统治 C.培育国民民主共和的观念 D.激发救亡图存的民族意识 8.表为《申报》中相关词汇使用频率变化表。对此解读最为合理的是，这一-时期的中国( ) A.民族民主革命成为社会共识 B.国际地位得到了显著提高 C.民族抗争促进了思想的进步 D.政治局势推动了传统文化勃兴 9. 1933年4月，蒋介石批准成立鄂豫皖赣四省农民银行，最初的主要经营业务集中于农 业信贷与农村救济，1933年底，四省农民银行更多担负起军事经费调拨等工作。这一 变化的主要原因是( ... ...
