百分数：利 率 同学回忆税率的意义。 一．查学诊断 人们常常把暂时不用的钱存入银行储蓄起来，储蓄不仅可以支援国家建设，也使得个人钱财更安全和有计划，还可以增加一些收入。 一．查学诊断 1、储蓄的意义：把钱存入银行就是储蓄。 2、储蓄的好处: （1）可以支援国家建设； （2）使个人钱财更安全和有计划； （3）可以增加一些收入。 二．导学施教 存款方式 银行存款的方式： 活期：可以随时支取，随时存入。 定期 整存整取：一起存入一定钱数，存期到时支取。 零存整取：每月存入一定钱数，存期到时支取。 定活两便：存款时不确定存期，一次存入本金，随时可以支取。 二．导学施教 存入银行的钱叫做本金。 小强2001年1月1日把100元钱存入银行， 整存整取一年。到2002年1月1日，小强不 仅可以取回存入的100元，还可以得到银行 多付给的1.8元，共101.8元。 100元 1.8元 取款时银行多付的钱叫做利息。 单位时间（如1年、1月、1日等）内的利息与本金的比率叫做利率。 利率按年计算的，称为年利率；按月计算的，称为月利率。根据存款时间的长短，定期和活期的利率是不同的。利率并不是固定不变的，根据国家经济的发展变化，银行的利率有时也会有所调整。2012年7月中国人民银行公布的存款利率如下表： 活期 整存整取 存期 三个月 六个月 一年 二年 三年 五年 年利率 （%） 0.35 2.60 2.80 3.00 3.75 4.25 4.75 2012年8月，王奶奶把5000元存入银行，存期两年，年利率是3.75%.到期后可以取回多少钱？ 4 想：到期时，除了本金，还应加上利息，就是王奶奶可取回的钱。 根据：利息的求法： 利息=本金x利率x存期 先求出利息，再用本金加上利息。 把本金看作单位“1”.因为年利率为3.75%，存期为两年，所以所得利息就占本金的3.75%×2，由此可以知道取回的总钱数就占本金的 （1+3.75%×2）. 我这样算： 5000+5000×3.75%×2 我的算法是： 5000×（1+3.75%×2） =5000×(1+0.075%) =5000 × 1.075 =5375（元） 答：到期后王奶奶可以取回5375元。 =5000+375 =5375（元） 1、2014年1月，王叔叔把10000元存入银行一年，年利率是3.25%。到期时不但可以取回存入的10000元，还可以得到银行多支付的325元。在这里10000元叫做（ ），325元叫做（ ），3.25%叫（ ）。 本金 利息 利率 三．练 习 2、2012年8月，张爷爷把儿子寄来的8000元钱存入银行，存期为5年，年利率为4.75%。到期支取时，张爷爷可得到多少利息？到期时张爷爷一共能取回多少钱？ 8000×4.75%×5＝1900（元） 8000+1900=9900（元） 8000×（1＋4.75%×5） =8000 ×1.2375 =9900(元) 方法一： 方法二： 答：张爷爷一共能取回9900元钱。 三．练 习 3、周叔叔将30000元存入银行三年，到期时取出本金和利息共33825元，年利率是多少？（用方程解） 解：设年利率是X。 30000+30000xXx3=33825 X=4.25% 答：年利率是4.25% 三．练 习 利息=本金×利率×存期 连本带息取回的钱 = 本金+利息 本金 利息 利率 四．课堂小结 完成教材第14页练习二第9、11题。 完成小练习册相关习题。 五．布置作业 ... ...
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