第2节 呼吸作用 光合作用的反应式： 二氧化碳 水 （原料） 光（条件） 叶绿体 （场所） 有机物 （主要是淀粉） （产物） + + 氧气 光合作用的实质（包含两种变化）： 1.物质变化：二氧化碳和水等简单无机物转变成有机物 2.能量变化：光能转化为贮存在有机物中的能量 1、将燃烧的蜡烛用烧杯倒扣一会儿，会出现什么现象呢？ 2、将一只小白鼠放入一个密闭的玻璃钟罩内，一会儿后出现什么现象呢？ 要爱护生物，记得放生哦 了解 常温下，氧气是一种无色无味的气体，不易溶于水， 支持燃烧，供呼吸。 一、观察植物的呼吸现象 熄灭 燃烧 氧气少 氧气多 结论： 萌发种子进行呼吸作用吸收氧气 现象 原因 萌发 种子 煮熟 种子 1、说出演示实验中煮熟种子的作用? 2、为什么将实验装置放到温暖环境中？ 对照作用 温暖环境呼吸作用更强， 实验效果更明显 讨论 二氧化碳是一种无色无味的气体，微溶于水。因为它能与石灰水发生反应生成白色沉淀物而使澄清石灰水变浑浊，所以经常用石灰水检验二氧化碳的存在。 了解 二氧化碳 + 澄清石灰水 → 石灰水变混浊 演示二：种子萌发时释放二氧化碳 现象 萌发 种子 煮熟 种子 甲 乙 原因 澄清石灰水 变得浑浊 澄清石灰水 不变浑浊 有大量 二氧化碳 没有大量 二氧化碳 结论： 萌发种子进行呼吸作用释放出二氧化碳 1、为什么要加水到玻璃瓶內? 2、为什么漏斗里还有要塞上一个面团？ 防止气体泄露出来 加水排气法 演示三：种子萌发时释放能量 甲 乙 萌发 种子 煮熟 种子 现象 原因 温度升高 温度不变 种子放 出热量 死种子不 放出热量 结论： 萌发种子进行呼吸作用释放出能量 1、产生的热量是从哪里来的？是什么能量转化而来？ 2、煮熟种子为什么不能进行呼吸作用? 有机物中的化学能 萌发的种子进行呼吸作用释放能量 细胞死了，没有生命力，不进行呼吸作用 由以上实验可以得出: 萌发的种子进行呼吸作用时,不但吸收_____,释放_____，而且会释放出_____。 氧气 二氧化碳 热量 萌发的种子吸收氧气，将种子中的有机物分解,产生二氧化碳和水，同时有机物中的能量释放出来。 它们也能进行呼吸作用吗? 过渡 ： 萌发的种子能进行呼吸作用 活动：探究植物细胞的呼吸作用 一、猜想与假设： 植物的根能进行呼吸作用； 植物的茎能进行呼吸作用； 植物的叶能进行呼吸作用； …… 二、设计、实施实验方案， 观察和记录实验现象： 每组选择一个问题进行探究。 三、交流： 将你们组的实验方案同全班进行交流。 课下分组实验 细胞是生物体结构和功能的基本单位，呼吸作用是在细胞中进行的。 呼吸作用的主要场所是线粒体。植物细胞和动物细胞一样都有线粒体，所以它们都进行呼吸作用。 二、植物细胞都能进行呼吸作用 凡是生活力的种子时刻都进行着呼吸作用。 种子的呼吸作用在细胞中进行 氧气 + 有机物(贮存能量) 二氧化碳 水 + 能量 线粒体 + 1.原料 2.产物 3.场所 呼吸作用的反应式 三、呼吸作用的原理和意义 概念：绿色植物吸收氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。 即分解有机物，释放能量 能量转变： 有机物 无机物 有机物中 的化学能 生命需要的能量 物质转变： 呼吸作用的实质： （热能） 呼吸作用的实质 植物体通过呼吸作用释放能量： 一部分转变成热量散失 为生命活动提供动力 呼吸作用的意义 一部分用于各项生命活动 1 2 光合作用 呼吸作用 区别 部位 条件 原料 产物 能量转变 联系 含叶绿体的细胞 所有活细胞 在光下进行 有光无光都进行 二氧化碳、水 有机物、氧气 有机物、氧气 二氧化碳、水 制造有机物 储存能量 分解有机物 释放能量 光合作用为呼吸作用提供物质和能量 呼吸作用为光合作用提供原料 比较光合作用和呼吸作用 2、植物呼吸作用所释放的 ... ...
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