课题名称课时名称 1.3(1)能被2，5整除的数 完成日期星 期 9.6 执笔老师 张 学生完成时间估计 25分 是 否 经组内讨论 是 用 后是否沟通 是 课课练1.3(1) 1、 耐心填一填 1. 1~10的数中，奇数有( )，偶数有( )。 1. 如果一个数能被2整除，那么它的个位数可能是( )。 1. 从20起，连续的4个奇数是( )。 1、 细心选一选 1. 下列哪种方法不能使奇数变成偶数( )。 A． 加上1 B. 减去1 C．乘以2 D.除以2 5. 下面哪个数能被2整除( ) A．1 B.6 C．9 D. 15 6. 在 里填上数字，就能使12 被5整除的是( ) A．0或5 B. 0 C. 0或2 D. 5 三、仔细辨一辨(对的打“√”，错的打“×”) 。 7. 210能同时被2和5整除 ( )。 8.个位上是0的自然数，一定能被2和5整除。 ( )。 四、 用心做一做 9. 想一想，填一填。(从下列数中找出适当的数填入相应的圈内) 21，25，46，8，135，62，99 奇数 偶数 10. 若一个三位数，它既是2的倍数，又是5的倍数，则这个三位数最大的是多少，最小的是多少? 答案：（表明题号） 1. 1，3，5，7，9；2，4，6，8，10。 2. 0，2，4，6，8。 3. 21，23，25，27 4. D 5. B 6. A 7. √ 8. √ 9.奇数:21，25，135，99。 偶数:46，8，62。 10. 解:∵这个三位数既是2的倍数又是5的倍数 ∴这个数的个位数就是0 ∴最大为990，最小为100课题名称课时名称 1.3(2)能被2,5整除的数 完成日期星 期 9.12 执笔老师 张 学生完成时间估计 25分 是 否 经组内讨论 是 用 后是否沟通 是 练习册1.3 一、耐心填一填 1.如果一个数能被5整除，那么它的个位数可能是（ ）。 2.在45,70,124,160,715,800,155,2600这些数中，能被2整除的数有 （ ），能被5整除的数有（ ），既能被2整除又能被5整除的数有（ ）。 3.321至少加上（ ）才能被5整除，至少减去（ ）才能被2整除。 二、细心选一选 4.从0,3,6,8中任取三个数字组成能同时被2,5整除的数有（ ） A.3个 B.4个 C.5个 D.6个 5.一个三位数能同时被2和5整除，则下面结论正确的是（ ） A.个位上的数字是2 B.个位上的数字是5 C.个位上的数字是0 D.各数位上的数字和是2或5的倍数 三、仔细辨一辨 6.能被5整除的数也一定能被10整除。 （ ） 四、用心做一做 7.按要求将下面的数填在圈内。 28,75,87,91，295,342,552,630,1002,1090。 (1)能同时被2,3,5整除的数是（ ）; (2)写出100以内能同时被2、3、5整除的数; (3)试说说能被3整除的数具有什么特征？ 8.用0,3,4,5四个数字，按下列要求排成没有重复数字的四位数，并请写出满足条件的这些四位数中最大的四位数。 (1)能被2整除，但不能被5整除； (2)能被5整除，但不能被2整除； (3)既能被2整除，又能被5整除。 答案： 1、0或5 2、70，124,160,800,2600；45,70,160,715,800,155,2600；800,2600,70,160； 3、4,；1 4、D 5、C 6、× 7、能被2整除：28,342,552,630,1002,1090 能被5整除：75,295,630,1090 能被3整除：75,87,342,552,630,1002 （1）630 （2）30,60,90 （3）一个整数各个数位上的数字之和能被3整除，这个整数就能被3整除。 8、（1）5304 （2）4305 （3）5430 能被3整除 能被5整除 能被2整除 ... ...
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