音乐欣赏《你是这样的人》教学设计 教学目标： （一）知识与技能： 了解伟人的丰功伟绩，掌握音乐记号及作用，并能在歌唱中体会如何运用。 （二）过程与方法： 感受文章、小故事、雕塑、摄影、建筑物等艺术作品，是如何塑造总理的光辉形象、表现人们对总理的深厚情感。体会音乐及相关的文章、小故事、雕塑、摄影、建筑物作品塑造人物形象的特点。 （三）情感态度与价值观： 学生能够对表现革命领袖和英雄人物的音乐感兴趣，从中感受老一辈革命家的革命情怀和为革命无私奉献的精神，感受人民对总理的热爱、崇敬之情。 学情分析： 经过小学六年的音乐学习，初中一年级的学生已经初步掌握了一定的音乐基础知识，但她们把握音乐的情绪和表现音乐的能力还有待进一步的加强和提高。 三、教学重难点： （一）教学重点： 1、体验、感受歌曲的艺术作品所表达的情感并能包含深情地演唱。 2、体会音乐及相关的文章、小故事、雕塑、摄影、建筑物作品塑造人物形象的特点。 （二）教学难点： 1、通过讲故事、欣赏、体验等多种方式调动学生对周总理的崇敬之情并能有感情地演唱。 四、教学过程： （一）导入 首先，让学生听一首歌曲，学生回答：“歌曲是哪部电视剧的主题曲？” 师：“今天我们共同揭开一个新的篇章，银屏之歌!” 师：“银屏音乐的作用。接下来，我们来学习一首银屏之歌，《你是这样的人》。”（二）讲授 1、初听感受 师：“歌曲中表达怎样的情绪？歌曲中反复歌唱你是这样的人，你知道这个人是谁么？ 生：周恩来、歌曲情绪悲伤。 师：出示周恩来照片 师：这张照片不容小觑，下面给大家分享摄影作品《沉思中的周恩来》小故事。 2、再次聆听 师：再次欣赏《你是这样的人》...仔细听歌词，通过歌词你能悟出周总理是怎样的一位领导人么？ 生：回答 3、周恩来个人简历 师：周恩来（1898年3月5日－1976年1月8日）字翔宇，曾用名伍豪等，原籍浙江绍兴，生于江苏淮安。伟大的马克思列宁主义者，中国无产阶级革命家、政治家、军事家和外交家，中国共产党和中华人民共和国主要领导人之一，中国人民解放军创建人之一。 4、周恩来生平简介 师：“下面通过走进周恩来的一生来深入的了解周恩来究竟是怎样的一位领导人。” 一生分为三部分：周恩来的少年时代立志语录 学生生涯毕业评语 工作中的周总理（工作中的周总理分为：工作中的小故事和周总理最后的日子两部分） 师：周总理逝世后，铸成的铜像、建造的周恩来纪念馆图片展现给学生。 5、作品创作背景及作品音乐知识 师：介绍作品背景，为纪念周恩来同志诞辰100周年（1998年3月5日）特此拍摄这部大型电视艺术片《百年恩来》，《你是这样的人》为此片的主题曲。本曲分为十二集主题分别是什么。 师：讲授本曲的调式、曲式、节拍、词曲作者。 （三）活动 学生配乐朗诵《你是这样的人》 （四）练习 1、连线：你知道下面的音乐作品相对应哪部影视剧吗？ 2、练一练： （1）本曲采用带再现的（ ）曲式 （2）拍子采用的是（ ）（ ）交换拍子 （3）你是这样的人是大型电视艺术片（ ） （4）本曲词作者（ ）曲作者（ ） （5）百年恩来共计（ ）集 （6）本曲是（ ）大调 （五）作业 在你的身边是否有这样的人，你也来为他创作一首歌曲吧~为我们讲讲他（她）们的故事。 （六）总结 这堂课我们通过欣赏《你是这样的人》指导了周恩来到底是怎样的一位领导人，他有着高尚的人品，他有着一颗深爱人民的心。我们要向他学习如何做人，如何做一名更优秀的公民！此曲欣赏过程中我们还学习了此曲的调式、曲式、节拍等。最后送给同学们几条周恩来语录，希望孩子们在今后的人生道路上会很受用。 ... ...
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