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课件网) 华师大版 七上 §0.2什么是科学探究 学习目标导航 1、知道科学探究在科学学习中的重要意义； 2、从科学家的探索案例中，体会科学探究的一般步骤和 基本方法； 3、从生活的探究案例中，体会科学探究对人们解决实际 问题的积极意义。 科学家的探究 1、发现海王星的过程： 自从天王星被发现后，很多天文学家在观察中发现，天王星运行的轨道与按牛顿理论计算的结果不一致。 对于这一反常现象，剑桥大学学生亚当斯和法国教员勒 威耶却认为，这种反常现象很可能是某颗未知行星的影响造成的。 于是，他们各自独立地进行了研究。 为了证实他们的猜想，他们开始收集证据，查阅了大量关于天王星的观测数据，并运用数学的方法进行了复杂的推算。 1845年9月，亚当斯先于勒威耶提出了有关这一未知行星行星在天空中运动轨道参数的预言。 发现（提出）问题 提出猜想 和假设 收集证据 得出结论 为了检验他提出的预言，亚当斯分别请求剑桥天文台和格林尼治天文台台长帮助搜索星空，可惜没有引起注意。 直到1846年9月，德国天文学家伽勒根据勒威耶的预言，用望远镜发现了这颗行星--海王星。 天王星运行轨道与按牛顿理论计算的结果不一致是海王星的存在造成的，从而发现了海王星。 验证假设 科学家的探究 得出结论 科学家的探究 2、探索活动的基本要素 1）提出问题： 在观察、调查、阅读等情景中发现问题，尝试提出可能通过科学探究来解决的问题。 2）提出猜想和假设： 收集相关信息的途径与方法，决定收集证据的范围和要求、所需的相关材料、设备和技术等，并制订相应的实施方案。 3）制订探究方案： 使用有关设备和材料进行调查、检索、实验、观察、测量，安全规范地操作，记录观察与测量的结果。 4）解释、检验和评价： 分析、处理观察和测量得到的结果，与猜想和假设进行比较，做出解释；收集更多证据支持解释，检查解释、过程和方法是否存在问题，必要时提出改进措施。 5）表达与交流： 规范书写探究报告，并以适当形式进行讨论与交流。 科学家的探究 3、值得我们学习的精神 1）充满好奇心得 2）有恒心，不断努力，锲而不舍； 3）有很强的自信心。 用探究的方法解决生活中的问题 探究1：小明肚子疼的诊断过程 提出问题： 做出假设： 收集证据： 验证假设： 小明肚子疼起来了 是着凉了还是食物中毒？是盲肠炎还是其他毛病？ 最近是否淋了雨还是天气突然变冷时衣服穿少了？吃了哪些东西？ 请医生诊断，通过必要的检验和化验，找出原因并对症治疗。 探究2：探究保温杯的保温性能 提出问题： 做出假设： 制订计划与设计实验： 为什么小明杯子的保温杯好？如何提高杯子的保温性能？ 杯子的保温性能与杯子的材料，、外包装袋的材料、杯中装水的多少等有关 只改变影响因素中的其中一个因素，而保持其他因素不变，通过测量水温得出结论 进行实验与收集证据： 得出结论： 表达交流： 选取相同的塑料杯，内装等量的水，初温都相等，用不同的包装材料（如棉布、棉花、泡沫塑料、人造革等）把杯子包起来，放在相同温度下自然冷却，每隔15分钟测量一次水的温度。再改变其中一个因素，保持其他因素不变，将数据记录在表格中。 对市场中各种各样的保温杯进行了调查和对比实验，认为实验结论正确 。 查阅了相差资料，写出了关于保温杯保温性能的小论文，对生产厂家提出了建议。 探究3：探究“挑战号”失事原因的探究 提出问题： 做出假设： 收集证据： 作出解释： 1986年1月28号“挑战号”航天飞机升空72S后爆炸，造成这一事故的原因在哪里？ 由于固体火箭上的一种密封圈失效，使燃料逸出而导致事故的发生。 专家们对密封圈的性能和当时的气象条件进行了深入的调查。 原来这种密封圈在10℃ ... ...
