第11课时 添加影音显魅力 教学内容分析 本课是演示文稿展成果知识模块的第六课。“探究活动”继续对演示文稿案例《清新福建?魅力八闽》进行补充、优化与完善，让学生了解和感受音频、视频在演示文稿中所起的作用，掌握在幻灯片中插入音频和视频的方法，并能对音频、视频进行一些常见的播放设置。“创新活动"是学生在“探究活动"中获得的知识与技能的综合应用，给《可爱的家乡》演示文稿相应的页面添加音频、视频，预览并保存演示文稿。 本课的操作技能有两方面：①音频的插入和播放设置；②视频的插入与播放设置。 在“试一试”操作中，让学生通过动手体验，学会相关操作。设计理念方面，让学生知道：在演示文稿中合理地运用音视频，可以让人们通过聆听和观看去感受演示文稿内容，体验其所表达的情感，产生强烈的沉浸感，从而使演示文稿具有感染力和说服力。 教学对象分析 通过前面的学习，学生已经学会了使用文字、图片、动画表达信息的基本方法，学生对在作品中添加多媒体信息的兴趣较浓厚，因此学习播入音频、视频及其播放设置操作的积极性会较高。 音频、视频的插入与播放控制，对学生来说是新知识，但学生对电影、音乐、动画等音视频媒体并不陌生，甚至很感兴趣。在幻灯片中插入音视频与前面所学的图片播入的操作方法基本类似，因此比较容易掌握。但是在幻灯片中对音视频进行播放设置操作比较复杂，如果没有用具体实例说明，学生对“剪裁音频""视频样式"较难理解。因此，教师在教学时要从学生的认知心理出发，不仅要有讲解和演示相关操作，还要让学生动手实践，在实践中感受在演示文稿中插入音视频的用途，从而在演示文稿中合理使用音视频。 通过本课的学习，学生能在幻灯片中插入音视频，制作出富有感染力的演示文稿, 更深层次地理解演示文稿的应用范畴，有助于提高学生的审美能力。 教学目标 1.感受音频、视频在演示文稿中所起的作用。 2.学会在幻灯片中插入音频、视频。 3.能对插入的音频、视频进行常见的播放设置。 教教学重点和难点 1.教学重点。 在幻灯片中插入音频、视频的方法。 ②常见的音频播放设置。 ③视频的播放样式设置。 2.教学难点。 ①音频的播放控制设置。 ②裁剪音频。 教学方法 1.情景教学法：创设情景，播放《福建，您好！》MV导入本课。 2.演示教学法：演示常见的音频播放设置以及视频的外观样式设置方法。 3.小组合作法：小组合作探究常见的音频播放设置方法。 4.知识迁移、自主探究法：将已学的插入图片操作方法迁移到在演示文稿中插入音频、视频。 5.任务驱动法：通过任务让学生自主探究音频、视频播放设置的方法，以及完成创新活动任务。 6.归纳总结法：梳理常见的音频播放设置和视频样式设置的操作要领和步骤。 教学准备 1.教学环境。 硬件环境：计算机网络教室，电子教室教学软件。 软件环境：Windows 7, PowerPoint 2013或以上版本，Word 2013或以上版本。 2.教学资源。 - 教学课件、展示用的演示文稿案例、操作示范微课视频、主题活动学习资源包及相关的文字资料等。 教学过程 导课（5分钟） 1.播放《福建，您好!》MV,并启 发引导学生思考： 心欣赏完视频后有什么感受？ ②如何将视频文件插入到主题为《清 新福建?魅力八闽》的演示文稿中？ ③插入视频后能起到什么作用？ 2.谈话：一曲美妙的音乐，一段精美 的视频，往往会触动人们的心灵，引起共鸣，给人带来不一样的情感体验。在演示文 稿中合理地运用音频、视频，让人们通过聆听和观看去感受演示文稿内容，体验其所表 达的情感，产生强烈的沉浸感，从而使演示文稿具有更强的感染力和说服力。 音频、视频在演示文稿中的作用如此之大，让我们一起学习给演示文稿添加合适的音频和视频。 3.板书揭题： 第9课添加影音显魅力 二、音频的插入和 ... ...
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