课件编号7924928

1.2.1生物学是探索生命的科学课件(43张PPT)

日期:2024-05-03 科目:生物 类型:初中课件 查看:10次 大小:4920320Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 复习: 1、生态因素包括_ _和_ _。 2、非生物因素包括___、___ 、__ 、___、___、 __等多种因素. 3、生物因素是指 ,它包括 和 的相互影响. 4、绿色植物对环境有 和 的作用. 非生物因素 生物因素 光 水 温度 空气 土壤 湿度 生物彼此之间的相互影响。 同种生物 不同种生物 降低湿度 增加湿度 复习 5、苹果在北方长得好,在南方长得不好,其主要影响因素是_____。 6、俗话说“大树底下好乘凉”、“千里之堤,溃于蚁穴”这都体现了____能影响____。 温度 环境 生物 第2章 探索生命 第1节 生物学是探索生命的科学 为什么地球上有多种多样的生物? 为什么北极熊能适应北极地区寒冷的气候? 为什么花朵能散发清香? 为什么我们的心脏能够有节律地搏动? 你知道生物学家是怎样工作的吗? 你心目中的生物学家是什么样子的? 生命世界充满了奥秘···通过学习就可以了解这些奥秘。 1.了解生物学家的科学活动。 观察 观察 调查 实验 一、生物学家的科学活动 调查 观察 交流 实验 查阅资料  科学活动包括:   观察、调查、实验、查阅文献资料、相互交流 生物学及其发展历程P22 1.古代岩画上的狩猎活动 探究主题 二 人类为了生存,关于动植物的基本知识仍然被一代一代流传和积累。 生物学是一门迅速发展的自然科学 远古时代先民获取食物 采集植物和渔猎动物 流传和积累动植物基本知识 19世纪初,拉马克提出“生物学” 研究生物之间的相互联系和生命发生、发展的规律。 19世纪初,法国学者拉马克(1744-1829)认为动物和植物都是有生命的物体,首次提出“生物学”这个科学名词。他认为,生物学不仅要收集各种生物标本进行分类、命名,而且更重要的是要研究生物之间的相互联系和生命发生、发展的规律。从拉马克开始,人们才将植物学和动物学统一称为“生物学”。 2.拉马克与生物学 3.林奈与生物分类 ???林奈(1707-1778,又译林耐、林内),瑞典科学家,创立了双名命名法。林奈对植物的爱好出于家庭的影响。1727年他进入Lund大学学习药材学。早在1730年,他在植物系统研究中开始勾画其分类法。 水果 粮食 家电 化妆品 食品 文具 日用品 “大润发”超市平面图 电梯 选一选: 如果你去“大润发”买毛巾,你会在下面哪个区域挑选? 分类是将大量事物条理化的研究方法 广东省 惠州市 中国 惠东县 平山二中 七年级 某班 某某同学 林奈———生物学分类 瑞典科学家林奈创立统一的生物命名法(即双名法),被称为“分类学之父”。 他把生物分为7个等级: 界、门、纲、目、科、属、种 种内共同特点最多。 小麦和人的分类地位 界 植物界 动物界 门 被子植物门 脊索动物门 纲 单子叶植物纲 哺乳纲 目 莎草目 灵长目 科 乔本科 人科 属 小麦属 人属 种 小麦种 智人种 生物学发展过程中的几个重要事件 林奈与生物分类 研究方法 观察法 观察手段:利用人的眼、耳等感觉器官 描素生物个体的形态结构 事件一 根据生物形态、习性、大小各异将当时所有生物排列成有规律的完整体系 2、达尔文与生物进化论 ???达尔文(C. R. Darwin,1809-1882)英国博物学家,进化论的奠基人。1809年2月12日,出生于英国医生家庭。1825年至1828年在爱丁大学学医,后进入剑桥大学学习神学。1831年从剑桥大学毕业后,以博物学家的身份乘海军勘探船“贝格尔号(Beagle)”作历时5年(1831-1836)的环球旅行,观察和搜集了动物、植物和地质等方面的大量材料,经过归纳整理和综合分析,形成了生物进化的概念,创立进化论,著有《物种起源》。 达尔文的生物进化论 原始人类由大猿类演化而来 达尔文与进化论 研究方法 考察、调查、分类、比较等方法, 进化学说:地球上所有生物都来 ... ...

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