（信息技术四年级上） 第 4 、5课 资料下载及整理 （共 2 课时） 教学目标 1. 通过搜索“人工智能”，“3D 打印”，“全息投影”、“虚拟现实”等新技术，进一步熟悉搜索引擎的使用方法，掌握数字化学习的工具 2. 通过自主学习，学会将网页上的文字复制到“记事本”，图片保存到文件中，掌握学习资源的保存方法。 3. 通过整理文件夹，掌握利用鼠标右键新建文件夹的方法以及文件的复制、粘贴、删除、移动等操作，知道剪切移动和复制的区别 4. 了解文件分类保存的必要性，初步养成合理、高效管理文件的习惯。 5. 初步了解网络版权的相关知识，加强知识产权的意识，初步形成遵守网络信息的相关法律法规的意识。 教学重点和难点 重点：1.利用搜索引擎，完成信息采集、保存 2.文件的复制、粘贴、删除、移动等操作 难点：1.学会在不同软件之间进行复制、粘贴等操作 2.科学、合理地对文件进行分类 教学过程（板书设计） （第一课时） 一、猜图激趣，了解新技术 师：这些图片是什么应用？说一说它们分别用到了什么技术？ 生：“人工智能”，“3D 打印”，“全息投影”、“虚拟现实”等等。 师：有些的同学的知识面非常广，说明在生活中你是一个非常关注新科技的人，非常值得学习！但是还是有很多同学对于这些名字还比较陌生，那么接下来我们通过搜索引擎查询相关的文字和图片来对它们进一步的了解。 二、资源下载，实践巩固 1. 任务一： 在百度引擎中输入合适的关键词，了解更多有关“人工智能”，“3D 打印”，“全息投影”、“虚拟现实”等技术的文字资料，并和同桌简单说一说。思考：如何把自己搜索到的文字保存到自己的电脑上呢？ 2. 学生演示操作文字下载的过程 3. 揭示任务二，未完成的同学继续完成任务二 任务二：自学书本，参考书本把自己搜索到的文字内容利用写字板保存下来，进行合理的命名后并把文件保存到桌面“新科技”文件夹中。 思考：如何把图片也保存到电脑上？ 4. 揭示任务三，未完成的同学继续完成任务三 任务三：试一试，自学书本，把相关图片也都保存到桌面“新科技”文件夹下中， 并对图片进行合理地命名。 思考：你觉得需要对”新科技“文件夹内进行整理吗？需要如何进行整理？说一说你怎么分类？ 生 1：图片和文字 生 2：按照技术分类…… （第二课时） 1. 根据需求进行资源整理，可以按照技术进行分类整理 （1）新建分类文件夹 根据你搜索到的文件资料，在“新科技”文件夹内新建文件名“人工智能”，“3D 打印”，“全息投影”、“虚拟现实”等子文件夹。 思考：对”新科技“文件夹中的文件进行分类，挑选有关人工智能的文件并复制粘贴到相应的文件夹内，你有什么发现？ 生：“人工智能”文件夹外仍有原文件存在。 （2）整理文件夹———复制文件 对”新科技“文件夹中的文件进行分类，挑选有关人工智能的文件并复制粘贴到相应的文件夹内。 思考：复制粘贴后原来位置中多余的文件怎么进行删除？ （3）整理文件夹———删除文件 删除多余的文件或文件夹，挑选有关“虚拟现实”的文件并采用剪切后粘贴的方式移动到相应的分类文件夹中。 思考：将文件剪切后粘贴和复制后粘贴文件夹有什么不同？ 区别：剪切后粘贴，原来位置上的文件不存在了，复制后粘贴原来的文件还在原来位置。 （4）整理文件夹———拖曳文件（拓展） 尝试使用鼠标拖曳的方法将“新科技”的文件中的其他文件移动到相应的分类文件夹中。 四、感悟提升 通过两节课的学习，说一说你有什么收获？ 补充：下载时就应该注意分类保存、高效管理文件 教学反思 ... ...
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