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课件网) 初中语文课件 部编版 七年级上 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 宋代：辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 观沧海 曹操（东汉末年） 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 题破山寺后禅院常建 (唐) 清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此都寂，但余钟磬音。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白（唐代） 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 学会记事 新人教版语文上册第二单元写作指导 新知导入 写清楚是记事的基本要求，要交代清楚事情发生的时间、地点、涉及的人物以及事情的起因、经过和结果，即所谓的六要素。 ■时间、地点：往往在文中点出即可。 ■人物：事是人做的，写事离不开写人，叙事文章重在表现事件的意义和感悟，写人的文章重在刻画人物形象。 ■起因：导致事件发生的原因，一般情况下是必须交代清楚的，简要交代即可。 ■经过和高潮：事件发生的全过程，随着情节的不断发展，事件的经过往往会出现高潮，或会出现一波三折，这部分应详细具体地写，但不应啰唆。 ■结果：整个事件的结尾，一般简要交代即可。 一、要交代清楚事情的起因、经过和结果 交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活安排，做到重点突出、详略得当。 知识梳理 知识梳理 二、条理要清晰 每一件事都有发生、发展和结果的过程，按照事情发展的顺序记叙，文章的条理就会清楚明白。 记叙的顺序一般有以下几种 知识梳理 顺叙 即按照事情发生、发展的先后次序进行叙述。 这样写，可以将事情的发展过程，有头有尾地叙述出来，来龙去脉，十分清楚。运用顺叙写成的文章，它的层次、段落和事情发生、发展的过程是基本一致的。 顺叙有以时间为顺序的，有以事情发展规律为顺序的，也有以空间变换为顺序的。在叙事性的文章中，大多是以时间为顺序和以事情发展规律为顺序的。 知识梳理 倒叙 即把事件的结局或某个最突出的片段提在前面叙述，然后再从事情的开头进行叙述。 需要指出的是，运用倒叙的写法，必须注意交代清楚倒叙的起讫点，顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡。这些地方处理不好，会使文章脉络不清，头绪不明，影响内容的表达。 插叙 指在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入的关于另一件事情的叙述。 需要指出的是，在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索，要注意与上下文的衔接。这样，文章的结构不仅富有变化，而且叙述事情的条理非常清楚。 知识梳理 补叙 也叫追叙，是根据内容的需要，用三两句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。 运用补叙，有助于更好地表达主题，使文章结构完整，行文跌宕起伏，收到出人意料的效果。 平叙 就是平行叙述，即叙述同一时间内不同地点所发生的两件或两件以上的事。通常是先叙一件，再叙一件，谓之为“花开数朵，各表一枝”，故又叫分叙。 平叙有两种方式：一种是“花开两朵，各表一枝”，即先说甲的事，再说乙的事，两边都交待清楚；一种是时而说甲，时而说乙，按照情节发展的需要轮番叙述，使读者对甲和乙的命运都处于关心的状态中。 知识梳理 三、结构要完整 要注意文章开头与结尾的安排，做到首尾呼应，过渡自然，前后照应。 知识梳理 (2)要把所选 ... ...
