中小学教育资源及组卷应用平台 阶段检测卷（一） 第一次月考试卷 B卷 （范围：纲要上第1-8课 时间：90分钟 满分：100分） 1、选择题（本大题共25小题，共50分） 1．某学者在其所著的历史论文中先后 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)呈现了如下的材料：“芒芒禹迹，划为九州”；“夏有乱政，而作禹刑”；“鲧作城郭”。据此推断，这位学者所引材料，最有可能是为了说明21教育网 A．阶级的产生 B．王的出现 C．早期国家的诞生 D．世袭制的确立 2．殷墟，是中国商朝后期都城遗址，位于河南省安阳市。20世纪国家文物考古工作队曾在殷墟进行了多次考古发掘、清理。当时出土的物品可能有2-1-c-n-j-y A．刻有诸侯纳贡的画像砖 B．刻有卜辞的甲骨 C．精美的“帛书”和“帛画” D．各类青铜器和铁犁 3．考古学家夏鼐指出：“有的学者认 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)为，小屯殷墟文化，代表中国最早的文明，是中国文明的开始。如果真是那样，中国文明简直就像传说中的老子，一生下来就长出白胡子了”。作者意在说明【来源：21cnj y.co m】 A．商代是中华文明的开端 B．中华文明的起源模糊不清 C．中华文明起源争论激烈 D．中华文明的历史源远流长 4．考古学证明，距今约5000年地 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)处黄河中下游地区的龙山文化时期，万邦林立，有些邦国都城规模较大，如陶寺遗址中有宫殿、天文等建筑以及各种礼器。这反映了 A．中华文明起源多元化特点 B．祭祀之礼源于龙山文化时 C．古代中国天文学非常发达 D．从部落到国家的发展趋势 5．先秦时期，儒家在治国方略上经历了孔子的“以德治国”、孟子的“仁政”和荀子的“君主的‘德’最重要”等主张。这反映了此时儒家21教育名师原创作品 A．反对法家的法治主张 B．追求理想的人治政治 C．缺乏治国的明确标准 D．渴望人伦秩序的规范 6．这一时期,“工商食官”的规定渐被打破,独立于政府之外的商人阶级得以形成,其地位也得到提高。这一局面出现于 A．商代 B．西周 C．战国时期 D．秦汉时期 7．下表反映出春秋战国的时代主题是 学派 主张 儒家 以德治国：有德行的君主能治理好天下 道家 以道治国：遵从规律，无为而无不为 墨家 以爱治国：互爱互助选贤任能争取和平 法家 以法治国：制定法律、制裁民众不法行为稳定社会 A．重建政治秩序 B．变革政治制度 C．发扬民本思想 D．构建官僚政治 8．秦朝时期，“丞相诸大臣皆受成事，倚辨于上。上乐以刑杀为威，天下畏罪持禄，莫敢尽忠”。这反映出秦朝 A．实行依法治国 B．百官胆小怕事 C．皇帝独裁专断 D．行政机构缺失 9．秦朝时，中国完成了从“一个天下、 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)许多国家、独立主权、供奉天子”的封建制向“一个天下、一个国家、中央集权、分级管理”的郡县制的转变。这种转变21 cnjy com A．消除了与中央抗衡的地方割据势力 B．使得官僚体制成为当时社会的主宰 C．破除了世家大族垄断官场的情形 D．是减少决策失误的有效途径之一 10．班固《汉书百官公卿表》中记载，秦朝中 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)央职官除三公九卿外，还有上卿级别的前后左右将军，负责掌管京师治安的中尉，负责修筑宮廷的将作少府等等。这些职官不由世袭而来，而由皇帝亲自任命。由此可知，秦朝中央官制的设置 A．加强了中央对地方的控制 B．有利于提高政权的运行效率 C．开创官僚政治的运行模式 D．表明贵族政治退出历史舞台 11．汉代在郡一级，郡丞、 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)长吏辅佐郡守，都尉管武事、督邮管监察，列曹分理民政、财政、司法、教育等，但所有这些官员都是郡守的属官。县一级也是如此。汉代地方行政体制【来源：21·世纪·教育·网】 A．形成了制约机制 B．实现了权力集中 C．杜绝了吏治腐败 D．避免了 ... ...
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