课件编号8009928

福建省永春县2019-2020学年永春二中九年级上数学第一次月考试卷(无答案)

日期:2024-05-07 科目:数学 类型:初中试卷 查看:47次 大小:46385Byte 来源:二一课件通
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福建省,永春县,2019-2020,学年,永春,二中
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2019年秋永春二中九年级(上)数学月考试卷(10月份) (总分:150 时间:120分钟) 一、选择题(每小题4分,共40分) 1. 要使式子有意义,则m的取值范围是(  ) A.m>3 B.m ≠3 C. m ≥3 D. m 2. 下列运算正确的是(  )   A.+ = B. ×= C.÷ = D. 3. 若 -1< <1,则 的化简结果是(? ) A.??? B.???? C.??? D.? 4. 下列与是同类二次根式的是( ) A. B. C. D. 5. 方程x2-2x-2=0用配方法化为(x+a)2=b的形式,正确的是( ) A.(x-1)2=3 B.(x+1)2=3 C.(x-1)2=1 D.(x+1)2=-1 6. 已知一元二次方程的两个根为m、n,那么m+n的值是( ) A.-5 B.-3 C. 3 D.5 7. 若关于x的一元二次方程kx2﹣2x+1=0有两个不相等的实数根,则实数k的取值范围是(  ) A.k<1 B.k<1且k≠0 C.k≥﹣1且k≠0 D.k1且k≠0 8. 为解决群众看病贵的问题,有关部门决定降低药价,对某种原价为299元的药品进行连续两次降价后为234元,设平均每次降价的百分率为x,则下面所列方程正确的是(  ) A.299(1-x)2=234 B.234(1-x)2=299 C.299(1-2x)=234 D.234(1-2x)=299 9. 若 ,则a的值所在的范围是( ) A.a<0 B. a>2 C.1<a<2 D. 0<a<1 10. 如图,点A(4,2)、B(1,5)在直线l上.过点A作x轴的平行线,过点B作y轴的平行线,两平行线交于点C.,若反比例函数(x>0)的图象与△ABC有公共点,则k的取值范围是(  ) A.2≤k≤10 B. 3≤k≤9 C. 2≤k≤9 D. 3≤k≤10 二、填空题(每小题4分,共24分) 11. 化简:= . 12. 计算: =_____. 13. 方程x(x-3)=0的解为    . 14. 若最简二次根式与是同类二次根式,则x= . 15. 已知关于x的一元二次方程x2+(k+1)x+k=0的一个根为﹣4,则 k的值为 . 16. 对于一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0),下列说法: ①若a+c=0,则方程ax2+bx+c=0有两个不相等的实数根; ②若方程ax2+bx+c=0有两个不相等的实数根.则方程cx2+bx+a=0也一定有两个不相等的实数根; ③若c是方程ax2+bx+c=0的一个根,则一定有ac+b+1=0成立. ④若m是方程ax2+bx+c=0的一个根,则一定有b2-4ac=(2am+b)2成立. 其中正确的结论是 . () 三、解答题(共86分) 17.(8分) 计算: 18.(8分) 用公式法解方程 :2x2-3x-1=0 19.(8分) 用配方法解方程: 20.(8分) 先化简,再求值:,其中x=. 21.(8分)若m、n是方程x2+2x-2019=0的两个不相等的实数根. 求:(1)的值; (2)m2+m﹣n的值. 22.(10分)已知关于x的方程。 (1)若方程有两个相等的实数根,求k的值. (2)若等腰△ABC的腰长a为5,另两边长b、c恰好是这个方程的两个实数根,求△ABC的 周长? 23(10分)某工厂生产的产品按质量好坏可分为八个档次,第一档次(即最低档次)的产品每天生产76件,每件利润为10元.调查表明:生产提高一个档次的产品,每件利润增加2元。 (1) 若生产的某批次产品每件利润为16元,此批次产品属第几档次产品? (2)由于生产工序不同,产品每提高一个档次,一天产量会减少4件。若生产的某档次产品一天的总利润为1080元,该工厂生产的是第几档次的产品? 24. (12分) 如图,四边形ACDE是证明勾股定理时用到的一个图形,a,b,c是Rt△ABC和Rt△BED的边长,易知,这时我们把关于x的形如的一元二次方程称为“勾系一元二次方程”. 请解决下列问题: (1)写出一个“勾系一元二次方程”; (2)求证:关于x的“勾系一元二次方程”必有实数根; (3)若x=﹣1是“勾系一元二次方程”的一个根,且四边形ACDE的周长是,求△ABC的面积. ? 25.(14分)如图,在等腰梯形ABCD中,AB∥CD,AB=8cm,CD=2cm. AD=6cm,∠A=60°. (1)求梯形ABCD的面积; (2)点P从点A出发,以2cm/s的速度沿AB向终点B运动;点Q从点C出发,以1cm/s的速度沿C-D-A向终点A运 ... ...

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