10998200111506002020学年第一学期期中质量调研卷 初二年级语文学科（时间：100分钟 分值：100分） 一、文言文（30分） （一）默写（10分） 1．大漠孤烟直，_____。（王维《使至塞上》） 2．_____？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） 3．_____，终岁常端正。（刘祯《赠从弟》） 4．常有高猿长啸，_____。（郦道元《三峡》） 5．何处无竹柏？_____。（苏轼《记承天寺夜游》） （二）阅读下面的诗文，完成第6-8题（10分） 【甲文】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 【乙文】 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 6．甲、乙两文皆写于_____（朝代）时期。甲文选自课文_____，乙文的作者是_____。（3分） 7．用现代汉语翻译下面的句子。（3分） 急湍甚箭，猛浪若奔。 _____ 8．下列选项中，不正确的两项是_____和_____（4分） A．甲、乙两文都是作者写给朋友的书信。 B．甲、乙两文的创作都与作者的生平经历以及当时的时代背景有关。 C．甲、乙两文在写景时皆采用了“由总到分”的顺序。 D．甲、乙两文在写景时运用了或比喻、或拟人、或借代的修辞手法。 E．甲、乙两文在写景时皆通过对声音的描绘来烘托内心的喜悦之情。 F．甲、乙两文皆卒章显志，饱含对友人的劝勉之意。 （三）阅读下文，完成第9-12题（10分） 柳开①少好任气，大言凌物。应举时，以文章投主司于帘前②，凡千轴，载以独轮车。引试③日，衣襕④自拥车入，欲以此骇众取名。时张景能文有名，唯袖一书帘前献之。主司说，大称赏，擢景优等。时人为之语曰：“柳开_____，不如张景一书。” 【注释】 ①柳开：北宋人。②主司：主考官。帘：指主考官办公的地方。③引试：面试。④襕（1án）：古代的服装。 9．解释下列加点词（2分） （1）柳开少好任气：_____ （2）主司说：_____ 10．用现代汉语翻译下面的句子。（3分） 欲以此骇众取名。 _____ 11．根据文意，在文末横线上填写恰当的词语，使文意通顺。（2分） 柳开 ，不如张景一书。 12．文中柳开的任性气盛和张景的 形成强烈的反差，具体表现在两人应举举动上的差异，柳开是“ ———，而张景是“ ———。（3分） 二、现代文（30分） （一）阅读下文，完成第13-16题（15分） 藤野先生（节选） ①从此就看见许多陌生的先生，听到许多新鲜的讲义。解剖学是两个教授分任的。最初是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道： ②“我就是叫作藤野严九郎的……” ③后面有几个人笑起来了。他接着便讲述解剖学在日本发达的历史，那些大大小小的书，便是从最初到现今关于这一门学问的著作。起初有几本是线装的；还有翻刻中国译本的，他们的翻译和研究新的医学，并不比中国早。 ④那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生，在校已经一年，掌故颇为熟悉的了。他们便给新生讲演每个教授的历史。这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。 ⑤他 ... ...
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