中小学教育资源及组卷应用平台 孤独之旅 一、积累运用 1.下面句子中的加点字词，注音或书写完全正确的一项是（ ） A.杜雍和现在只是要求它们向前游去，不停顿地游去，不肯给他们一点觅（mì）食或嘻闹的机会。 B.没有其他声音，天地又如此空旷（ guǎng）因此，这叫声既显得寂寞，又使人感到震奋。 C.芦苇丛中还有一种知名的香草，一缕一缕地掺（chān）杂在芦叶的清香里，使杜小康不时地去用劲嗅着。 D.这股鸭子大概有六七十只。它们在轰隆隆的雷声中，沧皇逃窜（cuàn）着。 2.下面句子中的加点成语运用有误的一项是（ ） A.油麻地家底最厚实的一户人家，就是杜小康家，但它竟在一天早上，忽然一落千丈，跌落到了另一番境地里。 B.他对杜小康带了哭腔的请求，无人问津，只是不停地撑着船，将鸭子一个劲赶向前方。 C.不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。 D.人生旅途，并非时时一帆风顺，往往充满辛酸，饱含痛楚与泪水，其实生命也就是在这样的锻造中成熟丰满的。 3.下面没有语病的一项是（ ） A.人们如果连续看上四五个小时的电视节目，就会使人十分疲劳。 B.我们只有相信自己的能力，就能在各种考验前充满信心。 C.班上没有一个同学否认这次卫生评比取得全校第一不是全班同学共同努力的结果。 D.强者孤独的背后是辉煌，弱者孤独的身后是凄凉。 4.下面说法有误的一项是（ ） A.《孤独之旅》是当代著名作家曹文轩的一篇小说，选自《草房子》。 B.《故乡》是现代文学家鲁迅于1921年创作的一篇短篇小说。小说以“我”回故乡的活动为线索，按照“回故乡”———在故乡”———离故乡”来安排情节的。 C.小说，是以讲述故事情节为中心，通过刻画人物形象和环境描写来反映社会生活的文学体裁。 D.人物、情节、环境是小说的三要素。情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分，有的包括序幕、尾声。 二、阅读提升 （一）阅读从“那天，是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气……”至文章结尾的语段，回答问题。 5.对第1段中4个的“黑”字，分析正确的一项是（ ） A.前面两个“黑”字都是实指，后两个“黑”字是虚指，作者肆意渲染暴风雨的可怕，目的是借这样恶劣的环境来表达主人公在风雨中成长的主旨。 B.前面三个“黑”字都是实指，后一个“黑”字是虚指，作者描写暴风雨的可怕，是因为这是人物当时确实面临的情况。 C.前面三个“黑”字都是实指，后一个“黑”字是虚指，作者肆意渲染暴风雨的可怕，目的是借这样恶劣的环境来表达主人公在风雨中成长的主旨。 D.第一个和第三个“黑”字都是实指，另两个“黑”字是虚指，作者肆意渲染暴风雨的可怕，目的是借这样恶劣的环境来表达主人公在风雨中成长的主旨。 6.“杜小康闻到了一股鸭身上的羽绒气味。他把头歪过去，几乎把脸埋进了一只鸭的蓬松的羽毛里。他哭了起来，但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭”，对杜小康的哭理解最正确的一项是（ ） A.是委屈的哭，因为这样艰辛的生活本不应该由他这样幼小的心灵和身体来承担。 B.因想家而哭，人在经历磨难时更容易想家，杜小康现在就是如此。 C.是激动的哭，因为他战胜了这样的磨难，感到自己突然地长大了，坚强了。 D.是委屈的哭，因为这样艰辛的生活本不应该由他这样幼小的心灵和身体来承担；又是激动、喜悦的哭，因为他战胜了这样的磨难，感到自己突然地长大了，坚强了。 7.下面内容分析有误的一项是（ ） A.选文是《孤独之旅》的结局部分，主要写了杜小康经历风雨，护鸭成长。 B.“他紧紧地跟随着它们。他不停地用手拨着眼前的芦苇他一边追，一边呼唤着他的鸭子”，这是动作描写，表明杜小康虽然还是个孩子，但在关键时候能表现出镇定、勇敢、坚强和负责精神，他已经成长为一个真正的男子 ... ...
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