中小学教育资源及组卷应用平台 第19课 谈创造性思维 一、积累运用 1.下面句中的四个加点字拼音都正确的一项是（ ） 富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。 A. zī jí yuān bé B. zī xí yuān bō C. zī jí yuān bó D. zǐ xí yuān bó 2.下面句中的加点词不能用括号里的成语来替代的一项是（ ） A.“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固（枝繁叶茂）。 B.创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒（锲而不舍）地进行各种尝试。 C.富有创造性的人总是孜孜不倦（如饥似渴）地汲取知识，使自己学识渊博。 D.不言而喻（显而易见），在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。 3.下面句子中的标点符号使用有误的一项是（ ） A.认为“我不具备创造力”的人当中，有的觉得创造力仅仅是贝多芬爱因斯坦、莎士比亚他们的，从而进行自我压制。 B.知识是形成新创意的素材。但这并不是说:光凭知识就能拥有创造性。 C.这种创造性的思维是否任何人都具备呢是否存在富有创造力的人和缺乏创造力的人的区别呢？ D.富于创造力的人，认为自己具有创造力；缺乏创造力的人，不认为自己具有创造力。 4.下列句子没有语病的一项是（ ） A.格物致知的目的，是使人能达到诚意、正心修身、齐家、治国的田地，从而追求儒家的最高理想平天下。 B.这支队伍的主要成员有省里的专家、市里的教研员、优秀的一线教师等组合而成的。 C.一阵清风徐来，月光与树影一起摇曳起来，发出沙沙的声音。 D.他主动参与这次禁毒行动，扫黑除恶，安定社会生活的责任。 二、阅读提升 （一）阅读从““正确答案只有一个这种思维模式……”到“从此开始了游戏机的革命”的段落，回答问题。 5.创造性思维必须具备的条件，下面概括最全面的一项是（ ） A.具有渊博的知识和活用知识的态度、意识，有进行创造的天赋。 B.不断汲取知识，使自己学识渊博；有活用知识的态度和意识；具有不断进行各种尝试的持之以恒的毅力 C.经常保持好奇心，不断积累知识；不满足于一个答案，而去探求新思路去运用所得的知识。 D.有探求新事物并为此而活用知识的态度和意识持之以恒地进行各种尝试。 6.下列材料不属于事实论据的一项是（ ） A.谷登堡将原来毫不相关的两种机械—葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发了一种新机械。 B.罗兰·布歇内尔发明了交互式的乒乓球电子游戏。 C.子曰:“知之为知之，不知为不知，是知也。” D.在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。 7.下面对选文的内容分析有误的一项是（ ） A.“如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前”是从反面说，“不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要”是从正面说的。正反对比，使说理全面而透彻，增强了说服力。 B.“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，阅读本文会让我们明白:看事物的角度不同，答案也多种多样。 C.“我对此完全赞同”中的“此”指的是“发挥创造力的真正关键是活用知识”。 D.约翰发明了印刷机和排版术，罗兰发明了对战型的乒乓球游戏，选用这两个事例证明观点，前者侧重于“活用知识的态度和意识”，后者侧重于“尝试”。 （二）阅读下面的文章，回答问题。 发展离不开质疑，进步离不开批判 ①质疑是科学精神不可分割的一部分。 ②笛卡尔说，一切感官获取的知识都是可以怀疑的，唯有怀疑本身不可怀疑。就人类已知和未知的比重而言，真理的海洋仍以神秘姿态示人。合理质疑科学发展中前人的成果，不先入为主地迷信书本和权威，以怀疑的眼光看待事物和已有观点， ... ...
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