体育与健康人教3～4年级全一册篮球行进间运球

教授年级：四年级八班 课时：6课时 教学内容： 1.篮球行进间运球 2.趣味游戏：老鹰捉小鸡 教学目标： 认知目标：通过学习使学生初步了解篮球星渐渐运球的动作要领，85%的学生能初步掌握行进间运球时的手行和脚步动作协调配合。 2.能力目标：学生能积极参与各项运球练习；培养篮球素养、提高身体协调性。 3.情意目标：培养学生机智、果断、和团结配合的团队协作精神。 教材重点：手触球部位及球的落点 教材难点：手拍球得节奏与脚步相协调 教学阶段 教学内容 学生活动 教师活动 组织形式及要求 场地、器材安排 时间安排 开始部分 课堂常规： 集合整队 师生问好 3.检查着装、清理异物 4.介绍本课内容 快速集合 了解本课内容 认真听讲 常规检查与课堂安全注意提示。 教师宣布本课任务、介绍篮球规则 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 33591548895 要求：队伍整齐、精神饱满 操场 、 口哨 5 准备部分 调动情绪激发兴趣： 一.热身跑：跟着老师抱球绕小足球场线进行慢跑。 二.韵律篮球操 一．学生有序手抱球慢跑，听口令，不掉队、不插队。 二．认真观察模仿、配乐跟练、乐在其中。 教师带领学生抱球有序的绕小足球场慢跑并做手上动作 二．教师领操，师生同乐。 一．慢跑组织如图（1-1） 要求：学生慢跑时按65%-70%的速度经行。 韵律篮球操队形如图(1-2) 要求：热情投入，动作舒展，节奏感强 操场 、 口哨 、 篮球 10 基本部分 球性练习； 双手自抛自接球 环腰转球 用手拨球在地上画8字 运球练习 原地运球 原地高位运球 原地低位运球 原地运球加小碎步 行进间运球 动作要领； 五指自然分开，用手指和指根部位触球，掌心空出不碰球，手腕、柔和用力拍球并做出随球与迎球动作。 课堂小游戏 老鹰捉小鸡（4人一组，一人当老鹰运球捉人，一个人为鸡妈妈在前面运球挡住老鹰，其他2位同学在鸡妈妈后面运球） 1、学生按照老师要求进行双手抛接球练习，接球要稳，球不落地，两脚不动。 2、学生运球时按照老师要求做，有错误的及时纠正。 3、积极发现问题、回答问题并进行运球练习。 学生认真听讲游戏的方法和规则；积极投入游戏运球中， 5、学生在教师口令指挥下分组；积极参与游戏；小组成员互相加油；认真听取教师点评。 1、引导学生熟悉球性练习；教师巡视指导并及时纠正错误动作。（注意提醒学生尽量球不要落地）。 2.教师提问怎样可以把球拍起来；练习膝盖微曲；带领学生一起练习调动学生得气氛。 3.提问原地运球和行进间运球的区别；结合前面练习动作，带领学生做行进间运球比赛，并强调注意安全。 4.示范引导学生有序游戏运球；教师巡视提醒动作；教导学生注意安全；表扬优秀学生。 组织队形如图（1-3） 要求： 1.热情投入、积极体验、 动作协调、连贯 行进间练习组织如图（1-4） 255270949960 45720845185101727023050583629522098064579521145546482022098027432022098083820220980 操场 、 口哨 、 篮球 20 结束部分 歌曲《The Flood》放松舞蹈 小结本课 评出本课小篮球明星 回收器材、宣布下课 1、在音乐伴奏下，跟着教师动作进行放松练习。 1.和学生一起动起来 2.总结本课情况 3.安排见习生送还器材 放松练习组织如图（1-5） X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 37401580010 要求：调整呼吸，动作舒缓。 操场、 口哨 5 练习密度与强度 课后反思 ... ...