《如何欣赏绘画作品》教学设计 教学内容 如何欣赏绘画作品 教材信息 人民美术-出卷网-七年级上册第14课 教学课时 1课时 课程类型 欣赏﹒评述 创新之处 将学生按认知水平的不同，基本均衡式划分为6个学习、探究小组，再设计了一套针对学生全面发展的比较公平公正的评价体系，这种评价体系很好的激励了学生的探究热情，对学生的核心素养的培养和提升，很有促进作用。整个美术活动中，老师只是引导学生进行思考、反思、再思考中来领悟绘画作品欣赏的方法，没有太多的干涉学生的思维模式，使学生在轻松愉悦的氛围中，提升了他们的核心素养。 教材分析 “如何欣赏绘画作品”是七年级上册第14课，属于选修类欣赏﹒评述领域的内容。本内容是在学生学完前13课后安排的，也就是学生已经掌握了一些美术语言，也具备了一定的美术素养，对欣赏绘画作品也有了一定的兴趣爱好，通过本次探究活动，使学生能自主的去感知、欣赏一幅绘画作品，并能自我领悟到绘画作品的艺术特征及思想内涵，以传承我们最经典的绘画艺术。 学情分析 七年级学生在接受了前13节美术课的探究学习后，基本上已具备了绘画的认知能力，但他们没有系统性的去梳理欣赏绘画作品的方法，需要在老师的引导下，提炼出较适合他们认知水平的方法，以引导他们以后面对绘画作品，能自觉且较准确的去欣赏、评价。 教学目标 知识与技能 初步了解欣赏绘画作品的基本原则及方法。 过程与方法 通过讨论、分析、反思，了解绘画作品欣赏的基本原则及方法。 情感、态度、价值观 在讨论分析、交流分享中提高自身的核心素养，培养自己的审美能力及价值观，以改进自己的创新意识及能力。 教学重点 了解欣赏绘画作品的基本原则及方法。 教学难点 欣赏绘画作品的基本原则及方法。 教学方法 教法 启示引导法、激励评价法、表格梳理法 学法 讨论探究法、展示交流法、反思改进法 教具准备 《如何欣赏绘画作品》课件、设计 教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 设计理念 创设情境 1、在现实生活中，我们会遇到一些较尴尬的情景：比如面对学校一年一度的校园艺术作品展、社会上的特定主题作品展中琳琅满目的绘画作品时，我们无从谈起。 校园艺术作品展 特定主题作品展 2、“如何欣赏绘画作品”就是我们今天所要探究的话题（见图1）。 （图1） （图2） 回想在自己的生活中是否有类似的境遇。（可小声交流） 明确今天的活动主题及意义。 以学生生活中所遭遇的境况来激发学生探究新知的热情。 说明主题，可以使学生做到有的放矢。 如何欣赏绘画作品？我们可以从5个方面来分析：概念、类别、剖析、梳理、小练。 1、首先我们要了解什么是“绘画”？（见图2） 了解我们即将从概念、类别、剖析、梳理、小练五个方面去探究。 通过PPT的展示，了解绘画的概念。 开门见山，可以有效促使学生的探究学习。 探究学习 2、绘画都有哪些表现形式？ 3、请尝试剖析以下绘画作品的艺术风格特征（见图3）。 图3 图4 1）、以小组为单位进行讨论分析本幅作品的艺术特征。 2）、请小组代表分享本组的讨论结果。 3）、反思自己组对绘画作品的分析形式的优缺点。 4）、以老师出示的表格再进行绘画作品的剖析（见图4）。 5）、再次对比反思如何欣赏绘画作品？ 4、师生共同梳理本绘画作品的艺术特征及价值。 （见图5） （见图6） 5、请根据前面的绘画作品的欣赏方法，任选一幅进行剖析，撰写200字左右的赏析短文，下节课时间与大家分享（见图6）。 知道绘画的表现形式极其丰富，按不同的角度，可以有众多类别的不同，但也要明确知道，每一类又有更详细的分法，我们在以后的美术活动中会遇到并了解到。 参看PPT中的作品，也可参看课本中的作品，进行自我感知。 与组员讨论分析。 分享讨论结果。 针对其他组的分享，进行自我反 ... ...
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