2020-2021学年第一学期浙江省杭州市第十三中学九年级期中考前测试语文试卷（含答案）

10680700125857002020-2021学年浙江省杭州市第十三中学九年级上期中考前测试 语文试卷 一、积累（20分） 阅读下面的文字，完成1—4题。 00◆登高远眺，游目骋怀，不仅可以在西湖的四月天里赏云的流盼、树的摇曳、草的丰润。还可以领略历史文化的底蕴———随形（xiāo）▲ 骨立的艾青站在破碎山河上，含泪呐喊《我爱这土地》;看贬官后的苏轼孜孜不倦地造福一方百姓，引来无数赞誉。 ◆世界之广袤让人顿开茅塞，哪怕冰塞黄河、雪满太行，在间不容发之际我们仍能以高昂的气势向着远方前进，所以怀古伤今大可不必，心无旁▲ （wù）地做好眼前的事才最要紧。 ◆我们有着上帝赐给人类的一切，也有与生（jù）▲ 来的顽强和渗入骨髓的坚韧。我们一定要为自己活着。活出自己的精彩，不因他人的光芒遮掩了自己而 ▲ ③ 。 ◆登高远眺，游目骋怀，不仅可以在西湖的四月天里赏云的流盼、树的摇曳、草的丰润。还可以领略历史文化的底蕴———随形（xiāo）▲ 骨立的艾青站在破碎山河上，含泪呐喊《我爱这土地》;看贬官后的苏轼孜孜不倦地造福一方百姓，引来无数赞誉。 ◆世界之广袤让人顿开茅塞，哪怕冰塞黄河、雪满太行，在间不容发之际我们仍能以高昂的气势向着远方前进，所以怀古伤今大可不必，心无旁▲ （wù）地做好眼前的事才最要紧。 ◆我们有着上帝赐给人类的一切，也有与生（jù）▲ 来的顽强和渗入骨髓的坚韧。我们一定要为自己活着。活出自己的精彩，不因他人的光芒遮掩了自己而 ▲ ③ 。 1.根据语境，在上文 ▲ 中填入合适的汉字。（3分） 形（xiāo）▲ 骨立 心无旁▲ （wù） 与生（jù）▲ 来 2.给语段中加横线的字选择正确的读音。（2分） （1）摇曳（ ▲ ） （A）.yè B. （ yì） （2）间不容发（ ▲ ） （A. fā B. fà ） 3.填人上文横线处 ▲ ③ 的词语，恰当的一项是（ ▲ ） （2分） A.矫揉造作 B.自暴自弃 C.自惭形秽 D.自吹自擂 4.下列对语段中画横线的词语，理解不正确的一项是（ ▲ ）（2分） A.“流盼”的意思是“转动目光看”。 B.“赞誉”的意思是“赞美，称扬”。 C.“间不容发”在句中的意思是“事物之间距离极小”。 D.“怀古伤今”的意思是“追念古代的事情，感伤现在的事情”。 5.请你补全诗歌《我看不见你的脸》空缺处的内容，使上下文衔接顺畅。（2分） 我看不见你的脸 ———致敬抗疫一线医务人员 找看不见你的脸 我只看见你的眼睛 坚定执着 如最美的光 我看不见你的脸 ▲ ▲ ▲ 我看不见你的脸 我只看见你的背影 匆匆的脚步 像奔赴前线的战士 我看不见你的脸 我只看见那抹蓝色 生死守候 不离不弃 6.下列文学、文化常识分类恰当的一项是（ ▲ ） （2分） A.北宋:欧阳修、范仲淹、苏轼、张岱。 B.年号:庆历、崇祯、元丰、太元。 C.泰戈尔:《飞鸟集》《向太阳》《新月集》《吉檀迦利》。 D.律诗:《月夜忆舍弟》《水调歌头》《商山早行》《长沙过贾谊宅》。 7.古诗文默写 欣赏古诗文时，美好的情感常在我们心中涌动。在范仲淹笔下，我们感受到了洞庭湖 “① ▲ ，吞长江” 的浩瀚壮美，也欣赏了“浮光跃金，② ▲ ”的月下神奇;在欧阳修笔下，我们领略了琅琊山春夏景物之美“③ ▲ ，佳木秀而繁阴”。学习生活中，我们既有成功也有失败。面对困难，我们要像李白在《行路难（其一）》中写的那样“④ ▲ ，⑤ ▲ ”，永不放弃对理想的执着追求:面对人生的不完满，我们可用苏轼在《水调歌头》中写的“⑥ ▲ ，⑦ ▲ ”，劝慰自己不要过于忧愁悲伤。 二、阅读（54分） 名著阅读（8分） 为了让读者更好地理解艾青诗歌的内涵，请你仿照示例，给下面这首诗歌写一段解说词。（4分） 黎明（节选） 而当我看见了你 披着火焰的外衣， 从天边来到阴暗的窗口时啊——— 我像久已为饥渴哭泣得疲乏了的婴孩， 看见母 ... ...