课件编号8265295

高一【数学(人教A版)】1.2.2函数的表示法-课件(20张PPT)

日期:2024-05-18 科目:数学 类型:高中课件 查看:75次 大小:593957Byte 来源:二一课件通
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高一,函数,20张,-课件,示法,1.2.2
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函数的表示法 温故知新 函数三要素:定义域、对应关系和值域 函数三种表示法:图象法、列表法和解析法 3.1.1问题3:下图是北京市2016年11月23日的空气质量指数 (AIR Quality Index,简称AQI)变化图: 图象法 定义域: ????∈????|0≤????≤24. ? 图象法:以自变量????的取值为横坐标,对应的函数值????为纵坐标,在平面直角坐标系中描出各个点,这些点构成了函数的图象,这种用图象表示两个变量之间函数关系的方法叫做图象法. ? 自变量????的取值范围为函数的定义域. ? 3.1.1 问题4:我国某省城镇居民恩格尔系数变化情况表 列表法 定义域: ????∈{2006,2007,2008,2009,2010,2011,2012,2013,2014,2015}. ? 列表法:列一个两行多列的表格,第一行是自变量的取值,第二行是对应的函数值,这种用表格来表示两个变量之间的函数关系的方法叫做列表法. 第一行自变量????的取值范围为函数的定义域. ? 3.1.1问题1: 某 “复兴号”高速列车加速到350km/h后保持匀速运行半小时.这段时间内,列车行进的路程S(单位:km)与运行时间t(单位:h)的关系可以表示为: 定义域: 解析法 ????∈{????|0≤????≤0.5}. ? ????=350????, ? 例1 某种笔记本的单价是5元,买????(????∈{1,2,3,4,5})个笔记本需要????元.试用函数的三种表示法表示函数????=????(????). ? 解:用列表法可将函数????=????(????)表示为: ? 其中定义域:????∈1,2,3,4,5. ? 解: 例1 某种笔记本的单价是5元,买????(????∈{1,2,3,4,5})个笔记本需要????元.试用函数的三种表示法表示函数????=????(????). ? 定义域: ????∈{1,2,3,4,5}. ? 例1 某种笔记本的单价是5元,买????(????∈{1,2,3,4,5})个笔记本需要????元.试用函数的三种表示法表示函数????=????(????). ? 解:这个函数的定义域是数集{1,2,3,4,5}, 用解析法可将函数????=????(????)表示为: ???????????????????????????????=5????,????∈{1,2,3,4,5}. ? 【分析】由列表的过程可知,在得到表中第二行钱数????的值的时候,也是需要通过题意简单计算的.其所用的计算式为????=5????,?????∈1,2,3,4,5. ? 解析法:简明、抽象、有规律. 图象法:直观、趋势、不精准. 列表法:直观、离散. 提问1:函数的三种表示法各自的特点是什么? 定义域 例2 画出函数????=????的图象. ? 解:由绝对值的概念可得: 所以,函数图象为: 分段函数 以数化形 分段函数:函数定义域分成若干区间段,在各个区间段内,函数有不同的对应关系. 分段函数是一个函数,不是几个函数,分段函数的定义域是各段函数定义域的并集. ????=|????| ? ????<0时,自变量????变大时,应变量????变小. ? ????>0时,自变量????变大时,应变量????变大. ? 解析法抽象而精准,图象法直观而形象,二者相辅相成,能更好的理解这一函数,这就是所谓数形结合. 例3 给定函数????????=????+1,????????=????+12,????∈R, ? (1)在同一坐标系中画出????????,????????的图象; ? (2)?????∈R,用????????表示????????,????????中的较大者,记为 ? 请分别用图象法和解析法表示函数M????. ? 解:(1) (2) 以数化形 (2)解析法: 以形辅数 1. 内容上: 解析法 列表法 图象法 1.简明 2.抽象 直观 1.直观形象 2.变化趋势 1.有规律 2.不直观 1.离散 2.“少” 1.不精准 2.不全面 课堂小结: 2. 思想方法上: 课堂小结: 数形结合 以形化数+以数辅形. 数缺形时少直观 形少数时难入微 数形结合百般好 隔离分家万事非 ———华罗庚 某市 “招手即停”公共汽车的票价按下列规则制定: (1)5km以内(含5km),票价2元; (2)5km以上,每增加5km,票价增加1元 (不足5km的按5km计算). 如果某条线路的总里程为20 km,请根据题意,写出票价与里 ... ...

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