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课件网) 从法律的角度看，两幅漫画反映了什么主题？ 知法守法 依法维权 （第2课时） 守法不违法 上述图片显示法律有什么作用？ 法律维护 权利人的合法权益 官员贪污腐败 辅警贩卖信息 财务造假 对于上述情形，法律会怎样处理？ 严惩不贷，绝不姑息 法律既维护权利人的合法权益，也对违法犯罪行为进行严厉惩处。一方面，在我们的权利受到侵害时，需要运用法律武器捍卫自己的权益;另一方面，我们也应该遵守法律，做守法公民，不违法犯罪。 齐读：第86页顶上 阅读第86页活动园，思考讨论 悔恨的泪水 杜某某本是一个非常可爱的孩子。因为他是家里的“独苗”，爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆都很疼爱他，什么都依着他。 上小学时，杜某某变成了一个招人讨厌的孩子，喜欢打架、骂人，欺负其他同学。老师多次批评他，并让爸爸妈妈管教他。爸爸妈妈虽然答应了老师背后却说: “小孩子多一些虎气才好。”于是，杜某某更加有恃无恐。 15周岁那年，杜某某因拦截、殴打低年级同学，强行索要财物，被告到派出所，派出所对他进行了治安处罚。后来，杜某某又因盗窃被公安局收容教养一年。在被送进少年管教所的那一刻，他流下了悔恨的泪水。 讨论：未成年人杜某某走上犯罪道路，有哪些原因的影响?从中我们学到哪些教训？ 悔恨的泪水 杜某某本是一个非常可爱的孩子。因为他是家里的“独苗”，爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆都很疼爱他，什么都依着他。 上小学时，杜某某变成了一个招人讨厌的孩子，喜欢打架、骂人，欺负其他同学。老师多次批评他，并让爸爸妈妈管教他。爸爸妈妈虽然答应了老师背后却说: “小孩子多一些虎气才好。”于是，杜某某更加有恃无恐。 15周岁那年，杜某某因拦截、殴打低年级同学，强行索要财物，被告到派出所，派出所对他进行了治安处罚。后来，杜某某又因盗窃被公安局收容教养一年。在被送进少年管教所的那一刻，他流下了悔恨的泪水。 未成年人实施不良行为的，法律规定可以采取以下措施:（1） 由父母、学校管教；（2）由公安机关治安处罚； （3） 由政府收容教养； （4）由法院追究刑事责任。 说说杜某某实施了哪三类不良行为，分别受到了哪些处理。请按照由轻到重（黄灯、红灯、褐灯）的顺序进行排序，将不良行为和对应的处理措施，填人下列表格中。 程度 不良行为 处理措施 黄灯 红灯 褐灯 说说杜某某实施了哪三类不良行为，分别受到了哪些处理。请按照由轻到重（黄灯、红灯、褐灯）的顺序进行排序，将不良行为和对应的处理措施，填人下列表格中。 程度 不良行为 处理措施 黄灯 打架骂人 父母、学校管教 红灯 殴打同学，强行索要财物 治安处罚 褐灯 盗窃 收容管教一年 世界上其他国家的“校园欺凌” 结合教材， 指出“校园欺凌”有哪些类型？ 5种类型 （如左） 同学们怎么看待“校园欺凌”？ “校园欺凌”不仅严重侵害了他人的权利，危害我们的身心健康，也破坏了和谐有序的校园生活。 阅读第87页“活动园”，思考讨论相关问题 阅读课本第87页，看看王然的故事，并回答下列问题： 1、故事中的王然遭遇了什么事情？他的感受是什么样的？爸爸给了王然怎样的建议？ 2、鲁某为什么欺负王然？你能接受他欺负同学的理由吗？ 3、如果你是王然的同学，当你看见鲁某拦住王然的时候，你认为怎样做比较合适?请在恰当的做法前面画“V"。除此之外，你还有其他办法吗? 口赶紧躲开，?假装没看见口立即上前阻止鲁某的行为口寻求老师的帮助 活动园 3、如果你是王然的同学，当你看见鲁某拦住王然的时候，你认为怎样做比较合适?请在恰当的做法前面画“V"。除此之外，你还有其他办法吗? ?赶紧躲开，?假装没看见?立即上前阻止鲁某的行为?寻求老师的帮助 思考 与 讨论 关于欺凌他人 ... ...
