人教版七年级生物上册 3.5 绿色植物与生物圈中的碳--氧平衡 单元测试题（Word版含答案）

人教版七年级生物上册 第三单元 生物圈中的绿色植物 3.5 绿色植物与生物圈中的碳--氧平衡 单元测试题 一、选择题（0.5×20=10分） 1．将一株绿色植物放入密闭瓶中，连通二氧化碳浓度测定仪，将其置于室外培养，测定晴朗的一天内瓶中二氧化碳浓度变化，绘制成如下图所示的曲线。下列分析正确的是（ ） A．ab段植物只进行呼吸作用，不进行光合作用 B．在c点植物的光合作用和呼吸作用强度相等 C．在bd段植物进行的生理作用有光合作用和呼吸作用两种 D．这株绿色植物在一天内积累了有机物，在d点时有机物总量最多 2．图为正常绿色植物的叶绿素a的吸收光谱、叶绿体色素总吸收光谱以及光合作用的作用光谱(作用光谱代表各种波长下植物的光合作用效率)。以下对该图的分析错误的是( 　 ) A．图示表明叶绿素a主要吸收红光和蓝紫光 B．总吸收光谱是代表叶绿体四种色素对光能的吸收 C．图示表明只有叶绿素a吸收的光能才能用于光合作用 D．总吸收光谱与光合作用光谱基本一致，说明叶绿体色素吸收光能大都能参加光合作用 3．从海的不同深度采集到4种类型的浮游植物（①、②、③、④）。测定了每种类型的光合作用（如图所示）。在最深处采集到的浮游植物是（ ） A．① B．② C．③ D．④ 4．选取干重相等的4份黄豆种子，在相同环境条件下进行如下不同处理后，分装在密闭的保温容器内。一段时间后，瓶内温度最高的是（ ） A．A B．B C．C D．D 5．曲线图可用来直观地表示生命体内的生理变化。以下对三幅植物生理活动曲线图（如图）的解释，正确的是（　　） A．图甲表示大豆种子萌发成幼苗过程中，幼苗细胞鲜重的变化 B．图乙表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度的关系 C．图丙表示一天内大棚中CO2含量的变化，在a点打开通风孔的目的是给大棚补充氧气 D．图丙曲线显示，大棚内的生物在13﹣17时段内呼吸作用强度没有变化 6．如图表示二氧化碳、氧进出植物叶片的情况，你认为哪幅图所示的现象发生在晴朗的上午（　　） A． B． C． D． 7．观察和实验是生物科学研究的基本方法，有关下图所示实验器材或装置的说法错误的是 A．甲图中④和⑤可以升降镜筒 B．甲图中②由10×换成40×的后视野变暗 C．乙图可以证明人呼出了氧气 D．丙图说明光合作用需要二氧化碳 8．光合作用和呼吸作用是绿色植物两项重要的生理活动，若图中甲代表水和二氧化碳，则（? ） A．II是光合作用，乙是水和二氧化碳，I是呼吸作用 B．II是光合作用，乙是有机物和氧气，I是呼吸作用 C．II是呼吸作用，乙是水和二氧化碳，I是光合作用 D．II是呼吸作用，乙是有机物和氧气，I是光合作用 9．如图是某中学兴趣小组用二氧化碳测量某大棚内一昼夜二氧化碳的变化情况生成的曲线。下列有关叙述正确的是（　　） A．0-6时二氧化碳浓度增加是由于光合作用的逐渐加强持续释放二氧化碳的缘故 B．在6时大棚内二氧化碳浓度最高，说明此时植物只进行呼吸作用而不进行光合作用 C．在乙丙段大棚内二氧化碳浓度降低是因为光合作用逐渐增强，呼吸作用逐渐减弱 D．在丙丁段二氧化碳浓变回升是因为光合作用逐渐停止而呼吸作用依然在进行 10．如图表示叶片的光合作用强度与植物周围空气中二氧化碳含量的关系。图示中，CE段是增大了光照强度后测得的曲线。下列有关叙述中正确的是( ) A．植物体鲜重的增加量是光合作用强度的重要指标 B．出现BC段的限制因素主要是温度 C．叶绿体内的有机物含量，C点时大于B点 D．在E点后再次增大光照强度，曲线有可能为EG 11．下图是对蔬菜大棚内二氧化碳（CO2）的浓度变化情况进行检测。假定6时、18时分别为日出、日落时间，选项叙述正确的是( ) A．A～B段，光合作用强度大于呼吸作用 B．B～C段，光合作用强度小于呼吸作用 C．C点，积累的有机物最多 D．A点 ... ...