《小学科学五年级练习材料二》 －《配合第一单元(５－８课)使用》 一、知识提要： １、生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是相互依赖、相互影响的。 ２、生物之间像链环一样的食物关系叫做食物链。 ３、食物链中能自己制造食物的生物叫做生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做消费者。 ４、食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。 ５、同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做食物网。 ６、像池塘里的生物和非生物互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态群落。 ７、自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做生态系统。 ８、沙尘暴是污染环境，危害我们生活的一种恶劣天气。 二、填空： 1、生物之间像链环一样的食物关系叫做 。 2、食物链中能自己制造食物的生物叫做 ，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做 。 3、食物链通常从 开始，到凶猛的 终止。 4、同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做 。 5、像池塘里的生物和非生物 、 ，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个 。 6、自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做 。 7、老鹰、田鼠、蛇、水稻等构成了田野生态系统的一条食物链。请写出这条食物链： 。在这条食物链中，生产者是 ，消费者是 。 二、判断： 1、小明写了一条食物链：老鹰→麻雀→青虫→水稻。 （ ） 2、一只百灵鸟一年大约可以吃掉4万只蝗虫。 （ ）3、自然界中蛇的数量很多，又很危险，我们捕杀一些也是没有关系的。（ ） 4、非生物在生态系统中是不起什么作用的，所以可以不要管它们。 （ ） 5、人类的各种活动会把一些废弃物排放到自然环境中，这样就会严重影响生态环境，影响我们的身体健康。 （ ） 6、大雁向南飞是对环境的选择与适应。 （ ） 7、在做生态瓶时，为了使其中的动物生活的更好，植物就放得越多越好。（ ） 三、用下列生物写食物链。（至少写出3条） 黄鼠狼、水稻、青草、萝卜、野兔、老鹰、蝗虫、蛇、田鼠、青蛙、 （1）、 （2）、 （3）、 四、简答： 牧民为了增加收入，在草原上过度放牧，你认为会发生什么现象？为什么？有什么方法可以避免这种现象发生？
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