第3课用计算机处理信息 教学目标 了解计算机处理信息的一般过程 通过对已学习的知识的简单梳理，了解计算机对信息的输入和输出功能，知道计算机通过不同的应用程序可以实现不同的工作 重点与难点 教学重点：计算机处理信息的一般过程。 教学难点：计算机获取（输入）和发布（输出）信息的方式和特点。 环境与素材 互联网计算机教室，word 等常用应用程序 教学内容 计算机如何获取信息、加工信息、发布信息。 教学过程 引入： 同学们，你们看天气预报吗？（看）那你们知道天气预报是怎么来的吗？（不知道） 说起来也不是很复杂，就是气象卫星等设备采集到地球上的温湿度、气流、洋流、云层等信息，然后输入计算机，通过计算机的计算来估计接下来一段时间的天气状况，然后在通过电视台、互联网等渠道发布出来，这样我们就知道将来的天气会怎么样了。（板书 用计算机处理信息） 新授： 一、获取信息 计算机处理信息与天气预报的流程十分相似，都是先要把信息输入给计算机。比如我们可以把照片传到计算机里面，或者把我们写的作文输入计算机。计算机中有很多软件能够帮我们完成工作。比如通过记事本，我们能把文字输入计算机。 任务：（同学们仔细思考，完成书本P8试一试，然后再行交流，大家评价） 加工信息 计算机是一个功能非常强大的设备，它有很多优秀的软件能帮我们处理各种信息，设计、制作电子作品非常的方便。 我们可以用计算机进行视频剪辑，可以做直播，可以玩游戏等等。那么你们还知道哪些软件能够帮你们加工信息呢？ 任务：（完成书本P9，试一试。看谁更了解计算机软件，交流，评价） 发布信息 人们使用计算机对信息进行获取与加工后，便做出了电子作品。我们可以通过计算机来把信息发布出去，让大家都知道，比如把小视频发到网上，大家都能看到。老师把编辑好的试卷打印出来，同学们可以做。老师也可以把试卷发送给四川结对的学校，那边的学生也能跟你们做一样的题。 任务：（同学们使用word来编辑一下信息存储技术的发展，等会我们来演示介绍） 通过电子作品，将自己的想法写出来，让全班同学都看到，这是一个信息发布的简单例子，给同学们来体验信息发布。 交流总结 教师引导学生总结本节课信息获取、处理、发布的流程。将这种思想适当拓展到学生平时功课的学习上，如解题步骤。获取题目信息，分析题目要求，解答。 让学生能够举一反三。 教学反思
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