苏科版（2015）信息技术三年级 第15课 调整与修饰图形 课件（10张PPT）+教案

(课件网) 上课啦~ 哆啦A梦准备去熊熊乐园做客， 哆啦A梦从口袋里拿出了一个道具———竹蜻蜓！它准备乘着竹蜻蜓去熊熊乐园。 调整与修饰图形 第一关：帮哆啦A梦戴上竹蜻蜓！ 探索 第二关：一起来迎接哆啦A梦 探索 第三关：给熊熊乐园画上白云 探索 我们可以选择喷枪的大小和颜色，你知道什么情况下喷出的图形密，什么情况下喷出的图形稀呢？ 探索 第四关：完善图画标题 探索 用我们刚刚学习的知识继续装扮熊熊乐园吧 今天我们学习了不同图形文件间的“复制”与“粘贴”操作，以及学习使用“喷枪”“文字”工具，让我们将所学的知识运用到下节课的画图创作中吧！第15课 调整与修饰图形 教学目标 1.学会不同文件间的“复制”与“粘贴”操作。 2.学会使用“喷枪”“文字”工具。 教学重点 1.学会不同文件间的“复制”与“粘贴”操作。 2. 学会使用“喷枪”“文字”工具。 教学难点 学会不同文件间的“复制”与“粘贴”操作，以及灵活运用“文字”工具添加文字。 教学准备 多媒体课件、教学素材。 教学过程 一、激趣导入 1.师：今天我们的课堂上来了一位卡通人物，它是……？ 生回答。 师：哆啦A梦要去熊熊乐园做客，它准备乘着竹蜻蜓去熊熊乐园。今天我们就跟着哆啦A梦一起去熊熊乐园的过程中学习新课。（出示课题） 二、探究不同图形文件间的“复制与粘贴” 1.学生完成第一关：帮哆啦A梦戴上竹蜻蜓。 学生自主尝试，教师进行补充。 2.学生完成第二关，一起来迎接哆啦A梦。 学生自主尝试，教师巡视指导。 师生总结：不同文件的复制粘贴操作：选定———复制———粘贴（应用透明背景模式） 三、自主尝试“喷枪”工具 1.学生完成第三关：添加白云 （1）学生在“画图”程序中找一找工具。 （2）学生反馈。（喷枪） （3）学生演示。 （4）教师总结：喷枪：有大有小，有疏有密。 （5）给学生留一个问题：喷枪的大小我们可以选择，你知道如何用鼠标器控制喷出图形的疏密吗？ 四、添加文字 1．学生完成第四关：尝试添加文字，完善标题。 小组合作，教师巡视指导。 2. 教师或学生做详细的过程演示： （1）选择文字工具。 （2）在需要添加文字的地方拖出文字框。 （3）选择文字字体、大小，设置好颜色。 （4）切换成中文输入法，输入文字。 强调：添加的文字确定不需要修改后，在文字虚线框外单击鼠标器进行确认。文字虚线框消失后，文字转换成图形，文字的字体和大小都无法改变。 五、总结提高 今天我们学会了使用“画图”程序里新的工具，以及图片处理的技巧。希望同学们合理运用学会的工具和相关操作，去创作出自己的作品。 板书： 第15课 调整与修饰图形 选定 → 复制 → 粘贴 （透明模式） 喷枪：?大小 颜色 文字：?位置 （透明模式） ... ...