鸟类动物的特征 鹈鹕 沙锥鸟 秃鹫 北美红雀 寻找鸟的共同特征: (1)必须是所有的鸟都具有的特征。 (2)寻找只有鸟具备，其他类动物不具有的 特征。 判断它们是鸟吗？ 判断它们是鸟吗？ 食物 小动物 带壳种子 树洞里虫子 鱼及浮游生物 鸟喙 鸟喙 模拟工具 食物 模拟食物 模拟工具 模拟食物 实验规则： 1.按下列方式准备“食物”：树洞中的米粒、花生（嗑开从中取出豆子）、漂在水中的颗粒；硬纸剪的兔子。 2.六人一组，四名操作员分别从四种工具中任选一种对本组所准备的“食物”进行取食，取食时间为一分，其他二人分别负责报时和记录。 3.实验完毕后，将不同“鸟喙”拾取 “食物”的数量记录在表三中相应的“食物”栏中，并由记录员再将结果记录到前面黑板上。 5. 根据表中数据验证自己推测。 模拟工具 模拟食物 不同形状的鸟喙 不同食物 不同环境 思考： 1.干旱时期，许多水塘和河流会干涸，一些开花结果的植物会死亡，这对于具有哪种类型喙的鸟的生活产生影响？ 2.假设在干旱时期，一种鸟有较短的喙，能嗑开一些具有坚硬外壳的种子，这种喙有什么优点？ 不同形状的鸟喙 不同食物 不同环境 适应 影响 鸟类动物的特征 实验规则： 1.按下列方式准备“食物”：树洞中的米粒、花生（嗑开从中取出豆子）、漂在水中的颗粒；硬纸剪的兔子。 2.六人一组，四名操作员分别从四种工具中任选一种对本组所准备的“食物”进行取食，取食时间为一分钟，其他二人分别负责报时和记录。 3.实验完毕后，将不同“鸟喙”拾取 “食物”的数量记录在表三中相应的“食物”栏中，并由记录员再将结果记录到前面黑板上。 5. 根据表中数据验证自己推测。 模拟工具 模拟食物 实验规则： 1.按下列方式准备“食物”：树洞中的米粒、花生（嗑开从中取出豆子）、漂在水中的颗粒；硬纸剪的兔子。 2.六人一组，四名操作员分别从四种工具中任选一种对本组所准备的“食物”进行取食，取食时间为一分钟，其他二人分别负责报时和记录。 3.实验完毕后，将不同“鸟喙”拾取 “食物”的数量记录在表三中相应的“食物”栏中，并由记录员再将结果记录到前面黑板上。 4. 根据表中数据验证自己推测。 鸟喙 模拟工具 模拟食物 食物 小动物 带壳种子 树洞里虫子 鱼及浮游生物 模拟工具 模拟食物 实验规则： 1.按下列方式准备“食物”：树洞中的米粒、花生（嗑开从中取出豆子）、漂在水中的颗粒；硬纸剪的兔子。 2.六人一组，四名操作员分别从四种工具中任选一种对本组所准备的“食物”进行取食，取食时间为一分钟，其他二人分别负责报时和记录。 模拟工具 模拟食物 3.实验完毕后，将不同“鸟喙”拾取 “食物”的数量记录在表三中相应的“食物”栏中，并由记录员再将结果记录到前面黑板上。 4. 根据表中数据验证自己推测。 实验规则： 1.每组六人，选出四名操作员分别从四种工具中任选一种准备做取食实验，一人计时，时间为一分钟，一人记录。 2.按下列方式准备“食物”：洞中的米粒、花生（嗑开从中取出豆子）、漂在水中的颗粒；硬纸剪的兔子。 模拟工具 模拟食物 实验步骤： 1.每组六人，选出四名操作员分别从四种工具中任选一种准备做取食实验，一人为计时员，时间为一分钟，一人做记录。 2.按下列方式准备“食物”：洞中的米粒、花生（嗑开从中取出豆子）、漂在水中的颗粒；硬纸剪的兔子。 模拟工具 模拟食物 3.准备工作完成，计时员下令开始，四名操作员同时开始取食实验，注意必须用工具取食。 4.实验完毕后，将不同“鸟喙”拾取 “食物”的数量记录在表三中相应的“食物”栏中，并由记录员再将结果记录到前面黑板上。 5. 根据表中数据验证自己推测，看哪种鸟喙适合这种食物。 不同形状的鸟喙 不同食物 不同环境 秃鹫 北美红雀 食物 小动物 带壳种子 树洞里虫子 鱼及浮游生 ... ...
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