日期 周次 课时 / 课题 2.4 生态系统的结构和功能（第1课时） 教材解读 目标 1、能复述生态系统的概念、能区别生态系统与种群、群落，并能运用概念来判定生态系统。2、知道生态系统类型以及生态系统的多样性。3、能在具体的生态系统中列举出生态系统的各组成成分，说出四种组成成分的功能地位及相互关系。4、能结合生态系统的特征正确书写出食物链，并知道食物链与食物网之间的区别与联系。5、能说出生态系统的能量流动和物质循环的过程及意义，并能说明物质循环与能量流动的特点，说明能量流动与物质循环间的区别与联系。21世纪教 重点 1．生态系统的概念。2．生态系统的四种组成成分的功能地位及及相互关系。3．能量流动和物质循环的特点及两者的区别与联系。 难点 1．生态系统的的概念2．能量流动和物质循环间的区别与联系3．食物链的书写。 学情 教学准备 投影仪、PPT 环节 师生活动 占用时间 教学过程设计 第一课时 生态系统的多样性及成分一、引入：1、在一定环境中的所有（生物种群）的总和，叫做生物群落，简称群落。2、群落划分是人们根据（ 自然 ）状况和（研究）需要决定的。3、生物群落与其生活（生物） 是紧密联系的。4、生物的生活环境，可以分为（生物）因素和非生物因素，非生物因素有（阳光）、（温度）、（水）、（空气）、（无机盐） 。生物与环境相互影响，两者作为一个整体来研究，是非常必要的。讲述：生态系统1.概念：生物群落和它所生活的环境中的非生物因素相互作用而形成的统一整体，叫做生态系统。2.生态系统划分 ：生态系统划分根据地域的实际，以及研究的需要来确定的。生态系统有大有小。地球上最大的生态系统是 （生物圈 ）。生物圈包括了地球上的全部生物以及它们所生活的环境中的非生物因素。3.生态系统的类型 ：类型多种多样可以分为陆地生态系统和水域生态系统两大类① 森林生态系统② 草原生态系统③ 荒漠生态系统④ 湿地生态系统典型的有沼泽生态系统，以沼泽植物占优势。⑤ 农田生态系统农田生态系统是以农作物为主，伴有各种昆虫等主要动物的半人工的生态系统。⑥ 城市生态系统城市生态系统是由人、动物和植物、建筑物、交通工具等组成的人工生态系统。⑦ 海洋生态系统由海洋和海洋生物组成，植物主要是浮游植物，动物种类很多，大都能在水中游动。⑧ 淡水生态系统由河流、湖泊或池塘等淡水水域与淡水生物组成。思考：不同类型的生态系统，种群数量各有什么特点？无机环境又有哪些差异？思考：你所在的地区有哪些类型的生态系统？海洋生态系统、森林生态系统、农田生态系统、城市生态系统。在农田生态系统起主导作用的是什么？农田生态系统中起主导作用的是人。影响海洋生物的非生物因素有哪一些？阳光、温度、海水的盐度。陆地上最复杂的生态系统是何类型生态系统？森林生态系统。森林生态系统有高大的乔木、许多灌木和苔藓等，还有各种草食动物（如蝗虫、田鼠、野兔）和肉食动物（如青蛙、蛇、猫头鹰），以及许多细菌和真菌等微生物。思考：生态系统的类型多种多样，但它们在组成成分上有许多共同之处。你知道它们有哪些共同之处吗生态系统的成分 生产者：生态系统中的绿色植物，能制造有机物供给自己，同时也为其他生物提供食物，所以绿色植物被称为生产者。它是生态系统的主要成分之一。思考与讨论：森林、草原、农田和海洋等生态系统中，作为生产者的生物有哪些？森林中乔木、灌木、草本植物、地衣苔藓等。草原中各种草本植物等。农田中各种农作物等。海洋中各种浮游植物等。2、消费者：生态系统中有各种动物，它们不能直接利用太阳能，只能以植物或其他动物为食，称为消费者。那些以植物为食的草食动物，如蝗虫、兔等，叫做初级消费者。那些以草食动物为食的肉食动物，如虎、狐 ... ...
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