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课件网) 第五课 数据的获取 调查研究的几种方法 思考适用的方法 ①了解大家对拥堵情况的感受。 ②每天校门口的车流量情况。 ③校门中人行道礼让行人的情况。 ④电瓶车横穿马路情况。 ⑤上放学接送交通工具。 网络调查问卷 道路流量监控 现场记录 现场记录 网络调查问卷 调查问卷 问题设计注意 问题必须围绕主题。 问题表达要清晰。 问题选项要明确。 调查研究的基本方法有哪些呢 我们俗话说呀,没有调查就没有发言权 学生课外知识兴趣培养的调查问卷(家长卷 尊敬的家长您好:为调查家长对小学生课外兴趣培养的看法,此 的旨在了解家长对小学生课外知 的情况,特此展开匿名调查。请各位家长根据实际情况进行填 您是孩子的父亲或母亲或其他家属? OA父亲 OB母亲 属 2您的孩子目前接受的教育 年级 ○C5-6年 解孩子的兴趣爱好以及学习状况 ○A十分了解 ○B基本了解 小学生入学适应调查问卷 尊敬的家长:您好 在做一个有关学生入学适应的调查,通 卷主要想了解您的孩子在 进入小学时的适应情况,希望能为您提供 家庭教育指导。作为 的家庭教育调查问卷,顺便理一理您在教育孩子上的一些思路。 真实回答对于我们的研究 保证问卷的完整性,请千万不要漏答。祝您的孩子快乐成长,家庭和睦!本问卷采用不记名的方式,仅 供研究使用,我们将严格保密 请您放心 真作答。谢谢 您的年 3.您的第5课 数据的获取 课题 第5课 数据的获取 课时 1课时 教材及学情分析 本课围绕“校门口为什么会拥堵”这项目化主题进行探究，本课主要研究数据的获取和利用网络问卷收集数据的具体方法。 数据获取的方法有很多，本课教材编排时选取了“现场记录”“道路流量监控”“视频监控分析”“数据库查询”等方法，以图片的形式呈现给学生观察比较。 网络问卷是利用计算机网络进行数据获取的最便捷的方法之一，教材专门设置了“用网络问卷收集数据”环节，编排了“设计调查问题”“制作问卷收集数据”两个步骤，指导学生围绕项目研究，设计合理、有效、准确的调查问题，制作科学、合理、完整的调查问卷，从而获取研究所需的数据。 教学 目标 1.通过交流讨论，了解数据获取的一般方法。 2.通过制作调查问卷，掌握间卷制作的格式与要求。 3.通过开展问卷调查，增进团队合作意识，提高人际沟通能力。 教学重难点 教学重点：了解数据获取的一般方法。 教学难点：科学合理地设计调查问卷。 环境与素材 网络环境下的计算机教室。 网络问卷网站的网址问卷星事先申请账号。 教师活动 学生活动 核心素养培养 导入新课 师：同学们，早上老师上班差点迟到，原本10分钟的路程我用了20分钟，你知道是什么原因吗？ 那你想知道校门口路段拥堵的原因吗？你能为校门口上放学的拥堵情况出谋划策吗？如果想要解决一个实际的问题，需要我们掌握一系列的具体情况，分析原因，从而找到解决的办法。那就要求我们先要获取校门口的拥堵情况数据。今天我们就来学习用信息技术的手段获取数据。 学生思考，并可以较容易地回答出原因就是校门中的路太拥堵了。 倾听教师讲解，明白要了解到具体的数据才能够提出问题的解决办法的道理。 通过教师问题的阐述，让学生思考并归纳老师上班时间长的原因， 培养学生对信息的敏感和对信息的判断力。面对问题，能有意识地去查找信息，并且知道如何获取信息。 了解数据收集办法 师：如果你想了解全校师生和家长对校门口的拥堵情况的感受，你可以采取哪些办法？ 1.教师播放视频，让学生了解数据收集的几种方法。 数据收集的办法有很多，比如：问题调查、现场记录，还可以使用道路流量监控、通过学校监控来记录等方法。不同的方法的使用可以根据不同的场景应用的选择，并没有说哪种方法一定更好。 你觉得下面几 ... ...
