课件编号8433546

2021年人教版数学中考知识点过关训练专题6 四边形与三角形的综合(Word版附答案)

日期:2024-05-06 科目:数学 类型:初中试卷 查看:92次 大小:279040Byte 来源:二一课件通
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专题六  平行四边形与直角三角形的综合 【例1】如图,在四边形ABCD中,AB∥DC,AB=AD,对角线AC,BD交于点O,AC平分∠BAD,过点C作CE⊥AB交AB的延长线于点E,连接OE. (1)求证:四边形ABCD是菱形; (2)若AB=,BD=2,求OE的长. 针对性训练 1.如图,在△ABC中,∠ACB=90°,O,D分别是边AC,AB的中点,过点C作CE∥AB交DO的延长线于点E,连接AE. (1)求证:四边形AECD是菱形; (2)若四边形AECD的面积为24,tan ∠BAC=,求BC的长. 特殊四边形与三角形全等的综合 【例2】如图,在菱形ABCD中,作BE⊥AD,CF⊥AB,分别交AD,AB的延长线于点E,F. (1)求证:AE=BF; (2)若点E恰好是AD的中点,AB=2,求BD的值. 针对性训练 2.(2020·青岛中考)如图,在?ABCD中,对角线AC与BD相交于点O,点E,F分别在BD和DB的延长线上,且DE=BF,连接AE,CF. (1)求证:△ADE≌△CBF; (2)连接AF,CE.当BD平分∠ABC时,四边形AFCE是什么特殊四边形?请说明理由. 四边形与三角形相似、解直角三角形的综合 【例3】(2020·安徽中考)如图1,已知四边形ABCD是矩形,点E在BA的延长线上,AE=AD.EC与BD相交于点G,与AD相交于点F,AF=AB. (1)求证:BD⊥EC; (2)若AB=1,求AE的长; (3)如图2,连接AG,求证:EG-DG=AG. 针对性训练 3.如图,在Rt△ABC中,∠B=90°,AB=3,BC=4,点D在BC上,以AC为对角线的所有?ADCE中,DE最小的值是( ) A.2 B.3 C.4 D.5 4.如图,在四边形ABCD中,AD∥BC,AB=BC,∠BAD=90°,AC交BD于点E,∠ABD=30°,AD=,求线段AC和DE的长. 三角形与特殊四边形的综合 【例4】如图1,将一张矩形纸片ABCD沿着对角线BD向上折叠,顶点C落到点E处,BE交AD于点F. (1)求证:△BDF是等腰三角形; (2)如图2,过点D作DG∥BE,交BC于点G,连接FG交BD于点O. ①判断四边形BFDG的形状,并说明理由; ②若AB=6,AD=8,求FG的长. 针对性训练 5.已知:如图,?ABCD的对角线AC与BD相交于点E,点G为AD的中点,连接CG,CG的延长线交 BA的延长线于点F,连接FD. (1)求证:AB=AF; (2)若AG=AB,∠BCD=120°,判断四边形ACDF的形状,并证明你的结论. 6.如图,已知正方形ABCD,点E在BC上,点F在CD延长线上,BE=DF. (1)求证:AE=AF; (2)若BD与EF交于点M,连接AM,试判断AM与EF的数量与位置关系,并说明理由. 专题六  平行四边形与直角三角形的综合 【例1】如图,在四边形ABCD中,AB∥DC,AB=AD,对角线AC,BD交于点O,AC平分∠BAD,过点C作CE⊥AB交AB的延长线于点E,连接OE. (1)求证:四边形ABCD是菱形; (2)若AB=,BD=2,求OE的长. 【答案】(1)证明:∵AB∥CD,∴∠CAB=∠ACD. ∵AC平分∠BAD,∴∠CAB=∠CAD. ∴∠CAD=∠ACD.∴AD=CD. 又∵AD=AB,∴AB=CD. ∴四边形ABCD是平行四边形. 又∵AB=AD,∴四边形ABCD是菱形; (2)解:∵四边形ABCD是菱形, ∴AC⊥BD,OA=OC=AC,OB=OD=BD=1. 在Rt△AOB中,∠AOB=90°, ∴OA==2. ∵CE⊥AB,∴∠AEC=90°. 在Rt△AEC中,O为AC中点, ∴OE=AC=OA=2. 针对性训练 1.如图,在△ABC中,∠ACB=90°,O,D分别是边AC,AB的中点,过点C作CE∥AB交DO的延长线于点E,连接AE. (1)求证:四边形AECD是菱形; (2)若四边形AECD的面积为24,tan ∠BAC=,求BC的长. 特殊四边形与三角形全等的综合 【例2】如图,在菱形ABCD中,作BE⊥AD,CF⊥AB,分别交AD,AB的延长线于点E,F. (1)求证:AE=BF; (2)若点E恰好是AD的中点,AB=2,求BD的值. 针对性训练 2.(2020·青岛中考)如图,在?ABCD中,对角线AC与BD相交于点O,点E,F分别在BD和DB的延长线上,且DE=BF,连接AE,CF. (1)求证:△ADE≌△CBF; (2)连接AF,CE.当BD平分∠ABC时,四边形AFCE是什么特殊四边形?请说明理由. ... ...

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